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“具體動作沒記住，你再做一遍。\\www。Qｂ5.cOm//”鄭少陽的回答理直氣壯。

沒記住你回答那么大聲干什么？無奈，我只好重新將八個動作做了一遍。然后問道：“這次記住了嗎？”

“我試試”這貨上前剛擺了個架子，又遲疑問道：“該抬哪只腳？”

一個字，笨！

最后我只能讓鄭少陽跟著我做，就這幾個簡單的動作連教四遍才讓他記下來。看來做什么事情都需要悟性，幸虧沒答應做他師傅，遇到這種笨徒弟，當師傅的要累死。

“我說昊哥，練這玩意兒有什么用？要不你直接開始教我招式，就運內功劈磚也好。”不出所料，鄭少陽剛練兩三分鐘就沒了耐性。

“有什么用，這八個動作是八卦掌的基礎，我練了一年多師傅才開始教其他的。你，最少需要連三年，等真正掌握行樁再教你招式。”

“三年？”這貨和我當初一樣，聽到后噗通一聲跌坐在地上，“昊哥，你開玩笑的對不對，一定是開玩笑。”

“誰和你開玩笑？你要想學八卦掌，必須按照我說的練下去，否則免談。”我實在不耐煩和這貨唧唧歪歪，就板著臉開口道。

“練，我練……可到底有啥用，你總要整個明白吧？”鄭少陽很是不甘心的問。

“這樣……咱們來做個試驗。”說完我扭頭在四周看了幾眼，看地上有截粉筆頭，就起身撿回，隨后蹲身在畫出個半丈方圓的粉筆線圈。

準備工作完畢，我扔掉粉筆頭：“看見這個圈了嗎，咱們兩個都站在里邊，誰也不能出圈。你追我，只要能抓到衣服后領，我就直接開始教招式。怎么樣？”

“好，不過需要我喊開始。”鄭少陽一聽，臉色大喜。

“來吧”我無所謂道。

“一……二、三，開始！”他開口時語速緩慢，最后兩字卻如連珠炮般，顯然是想趁我不備快速得手。

雕蟲小技，這點心思在我面前根本不夠看。腳下一動，已經來到另一邊。

我曾聽趙校長講過形意拳薛顛，他以身法快捷、猶如鬼魅著稱，特別擅長猴形。據說薛顛曾經在師兄弟面前表演過，旁邊擺一張長板凳，之后以猴形穿梭在板凳之間，沒有人可以看得清他的動作。

其實這不過是步伐精妙的原因，八卦掌行樁也是如此。我的速度和薛顛沒有可比性，但晃點鄭少陽足夠。

不到五分鐘，這貨就氣喘吁吁起來，軟癱在地上，口中有氣無力的叫道：“你跟猴精一樣，抓不住，我認輸。”

“師傅領進門，修行靠個人。”我念了句趙老爺子常說的話，拍拍屁股扭身走開，“你接著練吧，我回教室了。”

坐到座位上，我突然發現一件很有意思的事情：在班里好學生和差生之間涇渭分明。

雖然離上課還早著，但是班里前幾排學生坐的齊齊整整，不少人已經在埋頭溫習功課。

再看后幾排，座位上的人稀稀拉拉，大部分尚在教室外邊晃悠。即使班里這些，也沒有一個捧著課本學習的。聽歌、聊天、看閑書……干什么的都有。我還聽到教室南大荒角落有人發出一聲感慨：“哎，在教室里真無聊呀。”

無聊…麻木…得過且過？不知道該怎么形容在一附中的生活，但這肯定不是我想要的。至于我想要什么樣的生活，自己其實也說不清。

修道？我對修道的確很感興趣，甚至可以說是好奇，但并沒有必須要成仙成神的愿望。對我來說，自由自在生活，做一個逍遙的修道者足夠了。

要是現在單獨一個人，我情愿回到廖陽山的山坡上放牛。黃牛撒開，自己捧本書亂翻。餓了讓阿黃捉只野兔打打牙祭，渴了摘幾個野果子，瞌睡了隨便找片地方，書本墊在下邊當枕頭……這才是神仙般的日子。

這念頭只能想想，父母肯定不讓。修道以后，連我自己也能感覺心性比同齡孩子成熟許多。我們這個年紀，用報紙上的話形容“就是叛逆的下一代”。和父母拌嘴生氣，甚至離家出走都是常有的事情。