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在眾人一副目瞪口呆的表情下，劉宇凡同學(xué)大馬金刀地在風(fēng)琴前坐了下來。全\本\小\說\網(wǎng)\

“好久沒摸過風(fēng)琴了，也不知道手感退步了沒?！眲⒂罘矊㈦p手搭在琴鍵上，稍稍感受了一下鍵盤。其實(shí)也沒啥好感覺的，琴鍵因為使用的時間太長，好多地方都掉漆了，甚至有的琴鍵的鍵面都被按出了小坑。好在這風(fēng)琴還是比較皮實(shí)的，倒沒有壞掉的鍵。

“我先給大家示范一下啊?！边M(jìn)入狀態(tài)的劉宇凡，很快找到了“老師”的感覺，雙腳踩著踏板，“呼哧呼哧”一陣后，雙手揚(yáng)起，隨即落到了琴鍵上。

右手一開始就是直接八度音程混以三和弦，直接奏出了副歌的結(jié)束句。在左手低音八度接三和弦的柱式和弦伴奏下，熱烈的氣氛立刻顯露出來！

僅僅是一個前奏，就讓這些人再度震驚了。

“原來這琴，還可以彈得這么好聽！”看著坐在風(fēng)琴前，雙手忙活的劉宇凡，楚桂生整個傻掉了，這，這是看電視能學(xué)出來的？

在沒有可供參考的現(xiàn)成伴奏譜的情況下，用歌曲的副歌部分做前奏，是即興伴奏慣用的一種手法，劉宇凡的鋼琴水平雖然一般，但他勝在知識學(xué)得雜，即興伴奏也研究過，雖然對付大型的藝術(shù)歌曲還很吃力，但對于這種簡單的小曲子，那是一點(diǎn)問題也沒有的。

熱烈歡快的前奏過后，音樂一轉(zhuǎn)，立刻換成了跳躍式的和弦。

左手是八度夾雜五度的低音BASS，右手則換成了三和弦，正是c小調(diào)主和弦。

當(dāng)然，譜子上記得是F大調(diào)，確切地說，應(yīng)該是b小調(diào)，因為這首曲子是小調(diào)式?？紤]到這些人沒有受過專業(yè)聲樂訓(xùn)練，原調(diào)有點(diǎn)高，劉宇凡就將原曲降了一個調(diào)，改成了c小調(diào)。

兩小節(jié)的節(jié)奏過后，劉宇凡的人聲也加了進(jìn)來。

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”，清脆的童聲，在動感活躍的和弦伴奏下，顯得更加親切動聽。這架風(fēng)琴在劉宇凡的手底下，才算真正發(fā)揮出了其鍵盤樂器應(yīng)有的功能。

而至于楚桂生和那幾個合唱隊的學(xué)生們，已經(jīng)看傻眼了，一個個直直地看著劉宇凡在那兒彈著，唱著。

直到一曲唱畢，那些人還在瞪大眼睛看著劉宇凡，似乎不相信，這個將一首他們已經(jīng)唱過無數(shù)遍的曲子唱得如此動聽的家伙，是和他們一個學(xué)校的。

“他被神仙附體了吧?！币粋€念頭在眾人腦子里冒了出來。

而楚桂生，則是再度陷入了巨大的驚喜中，今天對于他來說，實(shí)在是個神奇的日子，這個劉宇凡帶給他的意外，是一個接一個，一個比一個大。一開始是唱得好，現(xiàn)在，居然連琴也彈得這么好。他也算是師范生了，當(dāng)然也知道這琴是要用兩只手彈的，可當(dāng)初教他的音樂老師，只是簡單地講了些和弦，對于沒有基礎(chǔ)的他來說，那些東西就如同天書一般，能把簡譜認(rèn)下來，他都覺得自己已經(jīng)做得很好了。真沒想到，自己這個學(xué)生，居然只是跟著電視學(xué)，就把琴彈到了這個程度，難道，這個世界上，真有所謂的神童嗎？

自然，他對劉宇凡的話，也是有些懷疑的，可那些都不重要，看著劉宇凡的表現(xiàn)，楚桂生直覺道，這次的六一匯演，大寨村小學(xué)怕是要大出風(fēng)頭了。

“嘿嘿，一小那個牛得不行的李老師，這回怕是得看得連下巴都掉下來了吧?！背鹕路鹨呀?jīng)看到了那些人們的表情，心下大爽，也顧不得追究劉宇凡這身本事到底是哪兒學(xué)來的了，當(dāng)下拍板，讓劉宇凡來教這些孩子小合唱，他干脆在一邊當(dāng)起了觀眾，就坐在劉宇凡的身邊，看他彈琴，順便也“偷點(diǎn)藝”。

這就是楚桂生，喜歡音樂，一個單純的念頭，讓他當(dāng)了二十多年的音樂老師。其實(shí)，憑著他的執(zhí)著勁，要是有位名師指點(diǎn)的話，未嘗不能學(xué)出一番成就，起碼也能成為一名優(yōu)秀的音樂老師，可惜在這種環(huán)境中，生生把他耽誤了。

現(xiàn)在有了能接觸更高級音樂技巧的機(jī)會，楚桂生自然也放下了老師的架子，虛心地當(dāng)起了“學(xué)生”。

得到楚桂生的“授權(quán)”，劉宇凡這個老師的底氣就更足了，當(dāng)下也不客氣，按照他的方式教了起來。

“來，大家都站到琴邊上，我們先做發(fā)聲練習(xí)?！眲⒂罘才呐氖终f道。

“發(fā)聲練習(xí)？那是什么？”

“發(fā)聲還用練習(xí)？”

聽到這個“新名詞”，這些合唱隊的學(xué)生們一頭霧水。

“唱歌一定要做發(fā)聲練習(xí)，正確的發(fā)聲不但能讓歌聲變得更好聽，也能夠有效地保護(hù)嗓子，大家以后唱歌的時候一定要注意，不能憑力氣吼，要用方法，用腦子來唱?！笨粗@些一臉茫然的家伙，劉宇凡給他們上了人生中第一堂真正的“聲樂課”。

應(yīng)該說，他們是幸運(yùn)的，遇到了劉宇凡。在這里，大多數(shù)學(xué)生上完九年學(xué)，也沒有機(jī)會聽到這樣的專業(yè)音樂知識，就算是上了九年的音樂課，也還是不知道“音樂”到底是個什么東西，這不能不說是一種悲哀。

“我先給大家簡單講講怎么歌唱?！眲⒂罘舱f著，站起身來，面向這幾個隊員。

“歌唱還用講？當(dāng)然是用嘴唱啊，誰不會？”聽到劉宇凡這么說，這些人都有些不以為然，雖然劉宇凡唱得很好，但也不代表他們不會唱歌啊，他們可都是從各個班里挑出來的尖子呢。

楚桂生也很奇怪，這唱歌還用講？不就是老師唱一句學(xué)生學(xué)一句，唱不準(zhǔn)了就糾正一下嗎？

帶著疑惑地神情，楚桂生繼續(xù)看著劉宇凡的“講解”。

“先和大家說一下唱歌的姿式?！眲⒂罘舱f著，掃了這幾個人一眼，隨即道：“剛剛我看大家站立的時候，都是雙腿并得緊緊得，這樣不好，肌肉太緊張了。大家跟我學(xué)，雙腿自然分開，與肩同寬，不要含胸，雙手自然下垂，整個上身的重量要自然地落到雙腿中間。”劉宇凡說著，自己做了一下示范。

“還真有意思，這是唱歌，還要擺姿式？像練武術(shù)一樣。”幾個人都覺得有意思，紛紛學(xué)著劉宇凡的樣子做了起來。