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今天是7月26日,星期六。/WWW、QВ5.COm
再過四天,就要開學了。
今天,也是江雅和劉宇凡約定上樂理課的日子。
劉宇凡手里拿著一個筆記本,那是他這兩天“備課”的成果。
在阜安幾天來發(fā)生的事,劉宇凡仔細地和家里說過了,而且關于他心里的想法,也和家里透露了一些。當然,劉宇凡是不會現(xiàn)在和家里說,“我要走專業(yè)的音樂道路”之類的話,畢竟此刻在父母心里,好好學習考上重點高中將來上個好大學,這才是第一位的目標。劉宇凡也沒有著急,這種事要慢慢滲透,等自己在音樂上面做出一些成就,再和父母說,效果會更好些。
即便如此,聽到那個從來沒有見過面的“江雅”居然讓自己的兒子去給她的學生講什么“樂理”,兩個人還是有些難以接受。如果不是劉宇凡說江雅是縣教育局教研室的副主任、音體美教研組組長,劉建軍是說什么也不會答應的。既然知道了江雅是教育局的領導,老師出身的劉建軍心里就放了大半的心,縣教育局在基層普通老師的心里,分量還是很重的。
“小凡,一個人出門,千萬要小心,在車上別和不認識的人說話。下了車直接去教育局,別到處亂跑亂逛,知道嗎?”送劉宇凡走出家門,楚青還是一個勁的叮囑著。雖然劉宇凡已經(jīng)去過一次阜安縣了,可那次可是有老師帶隊,可不像這次,孤身一個人去。別說他這個小孩兒了,楚青長這么大,也沒去過幾次阜安縣城呢,她哪里放心?要是依著她的意思,說什么也得讓劉建軍親自送去,還是在劉宇凡一再堅持下,才勉強讓她“同意”了讓劉宇凡單獨行動,看她臉上的神情,那是真不放心。
“算了,孩子都這么大了,只要小心點兒,出不了什么事兒。”劉建軍比楚青想得開,這半年來感覺兒子確實是長大了,不再像過去那么淘氣,行事做為都透著一股穩(wěn)重,特別是前兩天從縣里回來,還給家里每個人都帶了東西,想著兒子送給自己的那把電動剃須刀,劉建軍心里就是一熱。這孩子心細,上次自己只是隨口和楚青提了一嘴,結果楚青嫌貴沒給自己買,這孩子就在邊上聽著,沒想到他一直都記著,這是個知道心疼父母的孩子啊。而且能有這么穩(wěn)定的做派,劉建軍相信讓他一個人去趟縣城也不是什么大不了的事。
“就你心大,孩子剛這么大,一個人出那么遠的門,你就放心?要我說還是不去了,大老遠跑縣城講什么課啊,咱家也不缺那點錢花。”楚青仍然在做著最后的努力。
“媽,不都說好了嗎?你放心吧,我心里有數(shù),不會亂跑的,下午就回來了。”劉宇凡生怕老媽變卦,連忙把她的話堵了回去。
可巧的是那輛白色的班車也慢悠悠地開了過來。劉宇凡一擺手,班車停了下來,車門一開,他就快速上了車。
“這孩子!自己注意點兒啊!”楚青大聲道。
“放心吧,沒事兒,你們都回去吧。”劉宇凡朝兩人揮了揮手,車子啟動了,漸漸把車外的父母落在了后面。
看著遠處的父母仍然站在那里,臉朝著車的方向,雖然看不清楚他們臉上的表情,劉宇凡仍然能感受到他們關心的目光,這更讓他感到有一股力量在心底升起。
“爸,媽,你們看著吧,我一定不會讓你們失望的,我會成為你們的驕傲,讓你們過上幸福的日子。”劉宇凡暗暗攥緊拳頭說道。
“到哪兒啊。”售票員走了過來,看著這么小的一個孩子一個人出門,臉上的表情有些意外。
“到阜安。”劉宇凡說著,掏出五塊錢遞了過去。
‘到阜安兩塊。“售票員麻利地掏出三塊錢,找給劉宇凡,隨后把車票也遞了過來。
旅途無聊,劉宇凡掏出隨身聽,戴上耳機聽起了音樂。
如水般的琴聲在耳邊響起,是貝多芬的《月光奏鳴曲》第一樂章,劉宇凡一臉享受地聽著,手指也在下意識地動著。
這段時間,這臺隨身聽帶給了重生的他許多快樂。每天聽著磁帶熏耳朵,劉宇凡連帶著音樂鑒賞的能力也提升了不少。
比起那些流行音樂來,這些經(jīng)典鋼琴大作顯然更“經(jīng)得住聽”,流行歌曲雖然好聽易懂,但卻過于直白,沒有深度,往往多聽幾遍之后就膩味了,而鋼琴曲則不同,特別是古典鋼琴曲中的精品,里面蘊含著的精妙之處,簡直是百聽不厭。當然,前提是得聽得懂。劉宇凡雖然眼下的水平還遠無法勝任這些曲子,但這并不妨礙他欣賞這些艱深的大作。而且,這些曲子就像是他努力的目標一樣,每次聽起的時候,他都幻想著彈琴的人是自己,坐在聚光燈下,手指掠過光滑的琴鍵,帶出一串串美妙得難以置信的音符,享受樂迷們的掌聲和歡呼,那將是多么美妙的一件事情!
車里的人不多,半路上上車的乘客也很少,得虧這時的班車是國營的,不怕虧損,要是個人來干,恐怕連汽油錢都不夠。畢竟在這個經(jīng)濟并不發(fā)達的年代,人們需要出門去辦的事情并不多。
幾十分鐘后,班車駛入了老舊的阜安汽車站。
下了車,劉宇凡沒耽誤時間,直接奔阜安文化館。江雅和他約的時間是早上九點,此刻已經(jīng)快到八點半了。
步行十多分鐘,劉宇凡再一次來到了阜安文化館,走進樓道里,唱歌和拉二胡、吹笛子的聲音又一次傳到他的耳朵里,一切是那么熟悉。
在這里訓練了十多天,對于里面的布局、環(huán)境,劉宇凡心中早就熟悉無比,當下就上了三樓,來到了一個小型的教室門前。