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也是他們手中的“磚”，不過是在一個“用”字形的木框上固定了兩屋帆布而已。

“馬丁老師，這……”

趙伏波向著馬丁抖了一下里的物件，完全是一付不能理解的模樣。

“要是用這樣的磚頭蓋出來的屋子，住天里而的人還不要熱死啊！”

“哼，你小子是不是一天光惦記著練槍呢，我給你教的東西就全都忘了嗎？”

“哪里，哪里有啊，我可是很認真的在學習呢！”

馬丁再喝下半杯美酒，這才慢條斯理的給趙伏波解釋這種房屋的原理。

“我們造的時候，把這些樁子打入地下。這樣整扇墻就生了根。靠外側的帆布與地面留一點距離，里面的短橫梁上鉆一些上下通的孔。這樣的話，當太陽照在帆布上，加熱了里面的空氣……”

說到這兒，趙伏波的思維突然變得開朗起來，他搶著叫起來。

“我明白了，熱空氣會形成向上的風，這樣就會把熱量帶走……”

看著趙伏波反應過來，馬丁滿意的點了下頭。

“就是這樣，很簡單的房屋，你們幾個人應該很快就完成的。除過原來你已經有的兩間房，我們還得要建大概四五間的模樣。所以我們建成這樣……”

說著話的時候，馬丁又拿出來一張紙，上面畫著草圖。看模樣將來是要以現在的兩間房為基礎，圍成一個四合院的模樣。每個代表房屋的方格上，寫著漢字，包括了什么書房、臥室、浴室、衛生間等等。

“馬丁老師，那這個實驗室是做什么用的？”

“那地方啊，等房屋建好了，我們要在里面做一些好玩的東西！尤其我們做的第一件東西，就是弓。”

吃過午飯卻是趙伏波最喜歡的時光，他有半下午的時間可以去打打獵，或者與穆克練習一下槍法。

穆克對于大槍，實在是十分癡迷。尤其那種與鐵槍用法絕對不同的勁道，更使他領略到了大槍的神奇之處。

中午太陽的力量減弱之后，就是他與他的同伴們開始工作的時間。小約翰現在代替了那個多嘴的阿卜杜勒.哲瑪爾成了馬丁的助手，他們呆在房間里，也不知道在忙些什么。

當傍晚來臨的時候，清涼的風掠過點著油燈的飯桌。吃著小約翰煎出來的肉排與作為配菜的沙拉。

往往在夜晚到來的時候，得了閑的舒鈺兒也會悄悄溜過來，加入他們晚間的節目。

玻璃罩下的油燈，放射著光芒。借著這昏黃的燈光，忙了一天的人們并不急于休息。

悠閑的傍晚，他們會就著油燈聽著阿卜杜勒.哲瑪爾胡說八道。又或者聽著老師講故事。

他在馬丁老師的示意下，背誦了一首新學的詩詞。

當他背這首詩的時候，馬丁老師正喝著一杯濃茶，這時晚上他打算講故事時的表現。為了聽馬丁老師的故事，多嘴的阿卜杜勒.哲瑪爾被打發去洗碗。

“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山……”

這首詩不是要趙伏波來表演，而是講述一段歷史的開始。從來不知道漢人苦難史的趙伏波，在每天晚飯后的閑聊里，知道了趙來越多的東西。

不但包括了大宋朝，而且也包括了大宋朝之前，發生在華夏大地上的，那些充滿了腥風血雨的事情。

不過為了小約翰與杰克同樣能夠聽得懂，馬丁講述起來的時候，往往使用的是他們這伙人之間的通用語——阿拉伯語。

“這首詩是由唐代邊塞詩人王昌齡所做……‘龍城’指奇襲龍城的名將衛青，而‘飛將’則指威名赫赫的飛將軍李廣。‘龍城飛將’并不只一人，實指李廣衛青，更多的是借代眾多漢朝抗匈名將。

伏波，從這首詩中就不難看得出來，我華夏一族飽受北方蠻族的侵擾……”

這些故事使趙伏波聯想起大宋的苦難，少年人的熱血在胸臆間翻滾不息。

有的時候，這些故事也會引起趙伏波的疑問。

他的馬丁老師，無論從哪一個角度講，都應該是一個十字軍。看著老師那灰色的眼睛，他常常在心中猜測。

“難道一個老十字軍，也能知道華夏大地上那些最古老的故事嗎？”

不管怎么說，馬丁老師的到來，所產生的一切變化，都使趙伏波的生活進行了完全變成了他從來沒有想過的模樣。

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