月狂徒提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

孔德慧畢竟是專業出身，顯然對教育口的事情非常熟悉，對國內的教育現狀也有很多的擔憂和不滿。全本小說網聽了英南的兩點建議之后，遇到知音般地對英南的辦學思想表示相當地贊同。同時，她也來了情緒，話匣子一打開，就滔滔不絕地跟英南說了一大堆想法。針砭時弊、品頭論足很有自己的思想和見地。

如今社會是信息的大爆炸時代，多渠道多手段的快速采集信息的方式，讓孩子們接受了龐雜的大量各類信息。由于孩子們好奇心的驅使，或者是在家庭和環境的耳融目染中，這些信息和知識不分良莠地灌進孩子們的腦子里，造成孩子們心理上早熟的現象非常嚴重。成熟的年齡一下提前了好幾年，幾乎從四、五年級開始就有了各種各樣對未來的憧憬和幻想。

但這只是一種朦朧和膚淺地想象而已，還很天真很不成熟。乃至于大部分孩子沉迷與幻想之中不能自拔，忽略了實現夢想的艱苦過程，直接幻想美好的結果。認為實現夢想的最大障礙是年齡的問題，而不愿意承認自己本身的能力和素質才是實現理想的基礎，更不愿意腳踏實地地去學習和研讀自己需要的那些東西和文化課，去增加實現自己夢想的籌碼。或者是一味被動地遵從家長和老師的督促、教導去學習去看書，去參加各種各樣的考試。而完全不知自己所學為啥，苦讀的出路何在。這是大部分孩子們面臨的悲哀，也是國內大多數家長和老師們的悲哀。

處于這個年齡段的孩子們，才是最需要家長和老師們去引導和校正的時期。有了對生活切身的了解對將來自己所從事工作的認識和體會，才能對將來走上社會以后的生存方式有壓力感和競爭意識；因為自身的需要，才是一個人成長和學習內在的真正動力。家長們的殷切期望和老師們的苦口婆心只是外因，恐怕對孩子們枯燥的長期說教，會適得其反，更加難以避免地增加他們的逆反心理。

英南對小學初中階段的素質教育、志趣教育紙上談兵的做法深有體會和感觸。正是基于這種想要有所改變的目的，英南才有自己建學校的念頭。他有自己的公司和產業基地，隨時可以讓孩子們去參加力所能及地勞動和實踐，讓孩子們去親身觀察和體驗生活的艱辛，以及生存的根本意義。讓他們理解任何一項體力勞動和腦力勞動都需要一定的知識和能力，否則就干不好，就干不成。讓孩子們從真刀實槍的勞動中、在實踐的體驗中去感悟自己的未來，去領悟自己人生的追求是什么？需要哪些知識和能力作為實現自己追求的基礎。盡量讓這些孩子們早立志，立大志。讓這種志趣的確立從小成為他們學習和生活的動力。

雖然處于青春期的孩子們有了自己的志趣和理想，還遠遠不夠，他們還要有很長的路需要去走，還要付出更多的辛苦和努力才能達到那個理想的殿堂。可是英南覺得這種教育方式值得去探索、去嘗試。最起碼英南想讓自己學校的孩子們步入高中或者大學的圣殿之中，知道自己所為何來，所為所從！而不只是單純為進入某一所大學或者是獲得一紙文憑在努力學習、在秉燭苦讀。更不用走出大學的校門才去思索自己該做些什么工作，能適合什么樣工作。

一句話，就是讓孩子們從青春期一開始就對自己的未來負責，為自己一生的志趣而努力，為自己在生活中的競爭和生存而戰。

其實，從從小立志并為之努力這一點上說，很多國家都走在祖國的前頭了。這些從小就知道自己將來要成為一個什么樣的人的孩子們，用自己近十數年之功的努力，為自己的理想去拼搏和奮斗，其成功率也是非常驚人的。

兩人關于如何辦好紫玲學校探討了將近一個小時，才定下基本的教育教學方針：概括起來就是一個中心，兩個基本點。以培養孩子們將來的生存意識為中心，以孩子們擁有一個健康的體魄和適合于自己本身條件發展的志趣為基本點，作為紫玲學校的基本教育教學方針。各項制度和教學課程都將以這一個中心兩個基本點為核心，圍繞這三條去擬定和設計相關的教育教學計劃和管理策略。

英南以整個天馬大地公司，甚至是英達公司給孔德慧的教育嘗試實施做后盾。兩個公司的大門隨時向紫玲學校敞開，甚至是學生們的將來，公司也可以提前做出保障，跟學生們簽訂定向合同。唯一的條件是，你要有相關的能力和素質才行。

孔德慧因為英南的大力支持，對紫玲學校的前景也是充滿信心，甚至是有些迫不及待了。整個人似乎都顯得極其興奮，在沙發上上扭來扭去，不知道怎么坐著舒服了。

李忠看到自己女友按耐不住躍躍欲試的表情，一個勁兒地嘿嘿傻笑不止。

“小南，謝謝你了。”李忠不善言辭，只能用簡單直接的幾個字誠懇地感謝英南對孔德慧的賞識和照拂之恩。孔德慧有個稱心如意的工作，自己才能踏踏實實地做事。

“李大哥，我要謝謝你才對吧？嫂子可是天生當校長的料。這次我可撿到寶了。呵呵！”英南由衷地感嘆了一聲，向孔德慧挑了挑大拇指。

不能不說一個人的觀點和思想決定著一個人辦事能力，以及以后的效果會如何。從孔德慧的思想意識上看，與英南的想法不謀而合。況且，孔德慧比英南大不了多少，正是干勁十足精力充沛的年紀，學校交給她，英南也算是了了一件心事。