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“活該！早點(diǎn)有自知之明滾遠(yuǎn)點(diǎn)得了，校花旁邊是隨便坐的么？”校花近衛(wèi)軍的家伙在憤慨。

“**了吧？傻眼了吧？馬上就要罰站了吧？”某有才的同學(xué)用《婚禮進(jìn)行曲》的音樂(lè)搭配著哼唱上了，代表了絕大多數(shù)幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)。剛開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，基本上互相之間還沒(méi)有什么深厚交情，而宋麟又很出風(fēng)頭的坐在校花身邊，自然是絕大多數(shù)人都在等著看他的笑話。

宋麟本意是不想暴露的，可是這么多人幸災(zāi)樂(lè)禍的等著看他笑話，余教授又想拿他殺雞儆猴，這可就讓他是可忍孰不可忍了。

宋麟的眼角余光也剛好掃到了身邊的羅子衿。羅子衿緊張的小手捏在一起，擔(dān)憂的看著他，這讓宋麟的心里一暖，也是同時(shí)改變了初衷。算了，大不了到時(shí)候給羅子衿個(gè)解釋就是了。

“你叫什么名字？”余教授刀下不斬?zé)o名之輩，更主要的是問(wèn)清楚了名字之后方便鞭尸。

“宋麟。”

“好，宋麟同學(xué)。現(xiàn)在，請(qǐng)你用法理學(xué)原理說(shuō)明……清官難斷家務(wù)事。”余教授思索了下，問(wèn)出了一個(gè)覺(jué)得以現(xiàn)在所學(xué)進(jìn)度能夠解答的問(wèn)題。當(dāng)然，能夠解答并不代表容易解答。至少余教授相信一個(gè)上課睡覺(jué)的學(xué)生是不可能回答的出的，這樣剛好達(dá)到他兵不血刃的效果。

這個(gè)問(wèn)題一出，全班五十多人里至少倒下四十多個(gè)。羅子衿蹙了蹙眉，她記得自己看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，就在自己抄來(lái)的課堂筆記里就有。只不過(guò)恰巧就是這里，她看的有點(diǎn)走馬觀花了。現(xiàn)在想起來(lái)隱約有點(diǎn)印象，雖然她也能夠做出正確解釋，但是顯然不可能做到曹子建七步成詩(shī)那么夸張，還是需要點(diǎn)理清思路組織語(yǔ)言的時(shí)間的。

“我擦，這個(gè)怎么解釋啊？”

“這真有點(diǎn)難度，我都說(shuō)不好……”

“行了，這小子等于被判死刑了。”同學(xué)們議論紛紛著，他們自己回答不出，也就都認(rèn)為宋麟也回答不出，只可惜，他們錯(cuò)了。

這也太簡(jiǎn)單了吧？宋麟現(xiàn)在可以說(shuō)能把法理學(xué)倒背如流了，包括課堂筆記在內(nèi)。“清官難斷家務(wù)事”這個(gè)問(wèn)題其他比余教授還權(quán)威的著名教授也講解過(guò)，于是宋麟便加入自己的理解講了出來(lái)。

“第一，所謂家務(wù)事，一般指家庭內(nèi)部日常事務(wù)。比如柴米油鹽、購(gòu)物取向等等，這些事務(wù)大都不屬于法律歸制的范疇，而是屬于社會(huì)道德、習(xí)慣調(diào)整的范圍，所以，遇到由這些事情引發(fā)的家庭矛盾，法律往往沒(méi)有適用的條件。第二，清官能解決的，是指法律調(diào)整的行為，例如刑事犯罪行為或者民法可調(diào)整的行為。法律做為道德的底線，只關(guān)心社會(huì)上的人是否遵守最起碼的規(guī)則，以使社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而如果過(guò)多的干涉?zhèn)€人、組織的行為，可能會(huì)適得其反，阻礙社會(huì)的運(yùn)行……”

宋麟侃侃而談，班里雖然有點(diǎn)鬧哄，但是距離他最近的余教授仍然是聽(tīng)得清清楚楚明明白白。這答案，聽(tīng)得余教授目光都呆滯了，這未免也太標(biāo)準(zhǔn)了點(diǎn)吧？余教授估計(jì)就算他自己回答這問(wèn)題，也就是這個(gè)程度了。對(duì)于他這種教授來(lái)說(shuō)，能回答這種問(wèn)題自然是小意思。可問(wèn)題是宋麟不過(guò)剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月啊，而且表現(xiàn)出來(lái)的還是上課時(shí)間在睡覺(jué)。余教授不由自主的伸手抓住了自己為數(shù)不多的幾根頭發(fā)：這……這不科學(xué)啊！

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