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傅硯舟像是洞悉了她的小九九，突然瞥過來一眼。

姜泠心臟突地跳跳，老老實實的啃巧樂茲，垂著眼睛看上節課語文老師新發展來的作文素材里的時事熱點。

巧克力冰冰涼涼的甜味兒在嘴巴里蔓延。

一點也不再繼續想了。

她最近想傅硯舟的次數好像變得多了，要減少。

最后一個月了，要各奔東西。

可千萬不能被他影響，也不能因為很近的未來可能就要永久告別這件事產生不應該的情緒。

及時止損，姜泠向來做得很好。

高考前的最后一周，班里的學習氛圍反而沒有那么沉悶壓抑了，一反常態地輕緩起來。

用輕松不太準確，應該是一種觸底反彈的狀態。

連姜泠都察覺到自己的學習效率變得浮躁起來了，刷題效率變低，正確率也下降，這讓情緒一直還算穩定的她難免感到些焦躁。

她問后桌，后桌的女生也有和她一樣的情況。

后桌旁邊的男生吁了聲，跟著應付，“我這兩天也是，原來你們都這樣啊，那我就放心多了。”

姜泠彎了下眼睛，轉回身。

不止自己這樣，焦躁就減緩了些。

傅硯舟也察覺到這位安靜又情緒穩定的小書呆學霸同桌的不安，聽見了她扭頭問后桌的話。

他其實昨天就感覺到她狀態的變化了。

等她轉回頭，他問她，“你怎么不問我？”

姜泠被他突然出聲驚了一下。

她很容易被嚇到。他每次跟她說話她也都會先被嚇一下，跟膽子特小的兔子特別像。

傅硯舟看著她，想。

她怎么這么會區別對待。還這么明顯。

不覺得有點不平等嗎，他又不瞎。

因為他主動搭話，姜泠轉到一半的身子停下，這么明顯了，沒法當做沒聽見，不能不理。

她只好看向他，說，“問你什么？”

傅硯舟耷著眼皮，看了眼她絞在一起的手指，分了下神，她的手不大，也白。不知道是不是女生都這樣。

繼而目光向上凝著她白凈好看的臉，漫不經心道，“你問后邊什么了。”

“你學習好，問你又沒有意義。”姜泠如實說。

傅硯舟哂笑。

有意義她也不會問他。

姜泠也在心里補充，“有意義也不會問你。”

她對陌生人難開口，對他是地獄級說不出話，問坐在附近經常會有交流的同學就沒有壓力了。

傅硯舟卻沒有就這么放過她，像每次問她話她不理他就一個勁兒盯她看的那個樣子。