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因?yàn)樵捓锾岬搅宋依牙?，我媽不滿的白了我爸一眼，幫我爸向我解釋說(shuō)：“別聽(tīng)他講的啰啰嗦嗦的，我給你解釋簡(jiǎn)單點(diǎn)，一模一樣的東西，低于五千張他們就不能印，你們的考試題印量太小，他們印不了。”

我點(diǎn)頭表示聽(tīng)懂了，天真的問(wèn)我爸：“那你們能印我們的畢業(yè)卷吧，畢業(yè)考試可是全市統(tǒng)一試題的，光我們學(xué)校每年就畢業(yè)二百多人，全市加起來(lái)，夠五千了吧？”

我爸大笑著點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)！我們當(dāng)然能印那個(gè)了，我剛參加工作的時(shí)候還印過(guò)一次呢！”

我媽也笑著說(shuō)：“就印過(guò)那一次，結(jié)果還漏題了，后來(lái)教育局嫌他們保密措施不夠好，再也不找他們印了。”

我也跟著笑，不失時(shí)機(jī)的拿出我憋了半天的話，假裝小孩子不服氣較真的口氣說(shuō)：“其實(shí)五千張也沒(méi)什么了不起的，全市十幾萬(wàn)學(xué)生呢，有許多卷子都是大同小異的，我就不信了，幾個(gè)學(xué)校湊一湊，還能請(qǐng)不動(dòng)我爸他們單位的那幾臺(tái)破機(jī)器？”

“就是么，幾臺(tái)破機(jī)器而已，拿五千張嚇唬誰(shuí)呀?！蔽覌尭胶椭遥o我?jiàn)A了一筷子苜蓿柿子，問(wèn)我：“兒子，你懂的不少啊，誰(shuí)教你說(shuō)的全市十幾萬(wàn)學(xué)生？”

糟了，露馬腳了！我心思電轉(zhuǎn)，瞬間找到只替罪羊，裝作剛想起的樣子說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽你那個(gè)姓楊的同學(xué)，在教育局上班的那個(gè)，她上咱們家來(lái)的時(shí)候就總把十幾萬(wàn)學(xué)生掛在嘴邊上，連我都記住了！”

聽(tīng)我這么一說(shuō)，我媽我爸都樂(lè)了，我媽有個(gè)閨蜜名叫莊書(shū)琴，在教育局工作，莊書(shū)琴的頂頭上司整天一幅憂國(guó)憂民的樣子，一有什么關(guān)系到全市學(xué)生的決策，那上司就總說(shuō)，那可是十幾萬(wàn)學(xué)生啊，這事得謹(jǐn)慎啊，莊書(shū)琴來(lái)我家玩的時(shí)候總學(xué)她那個(gè)上司的，一來(lái)二去，我們?nèi)叶紝?duì)她那個(gè)上司印象深刻的。

我爸樂(lè)呵呵的吃著飯，故意氣我說(shuō)：“每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法，給學(xué)生出的測(cè)驗(yàn)題也各不一樣的，沒(méi)辦法集合起來(lái)一起印，想請(qǐng)動(dòng)我們單位的機(jī)器，你死了這份心吧?！?

“吹牛！”我立馬反駁說(shuō)：“別拿五千嚇唬人！我就能說(shuō)出一樣我們用的東西，肯定夠五千！”

“哦？”我爸我媽都露出好奇的表情，我爸問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，就你們那幾個(gè)學(xué)生，印什么能夠五千？”

“你等著！”

說(shuō)完我跑進(jìn)房間，拿出我媽給我的英語(yǔ)書(shū)，回客廳拍在桌上：“就這個(gè)！今天老師統(tǒng)計(jì)了，全班有三分之二的同學(xué)沒(méi)借到這本書(shū)，下課時(shí)我在走廊聽(tīng)教務(wù)主任和校長(zhǎng)商量這事呢，他們說(shuō)，實(shí)在不行的話，就自己用蠟紙刻一套印出來(lái)裝訂成冊(cè)給我們用?！?

我爸表情一哂，把書(shū)推回我面前，揶揄說(shuō)：“你們年級(jí)才二百多人好不好，就算這二百本加起來(lái)有五千頁(yè)，可我剛才說(shuō)過(guò)，每張紙就是一版，你別告訴我，你們這本書(shū)每頁(yè)都印一樣的?！?

我媽則看著我，她知道兒子沒(méi)笨到聽(tīng)不懂五千張一版是什么概念，她知道我還有下文。

“你怎么知道別的學(xué)校不用這個(gè)？”我突然笑了，反詰我爸：“我不知道全市有多少和我一樣需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程的三年級(jí)學(xué)生，但就算不夠五千，明年呢？明年二年級(jí)的升到三年級(jí)，他們也要用的吧？把我們兩年的一起印，夠不夠五千？不夠的話，再加上后年的怎么樣？”

“用不上明年。”我媽忽然插嘴說(shuō)：“兒子你不知道，今年是咱們市第一年搞小學(xué)英語(yǔ)教育，現(xiàn)在四、五、六年級(jí)的學(xué)生都需要這個(gè)呢，要是能一起印的話，光你們學(xué)校就需要上千份，全市恐怕要幾萬(wàn)份了。”

我愣了，我爸也愣了。我愣是因?yàn)槲乙郧安⒉恢佬W(xué)英語(yǔ)教育是從今年開(kāi)始的這件事，我爸則是從山窮水盡處發(fā)現(xiàn)了柳暗花明，他從這里嗅到了一絲不確定的商機(jī)！

接下來(lái)的談話在我爸媽之間進(jìn)行，我偶爾不動(dòng)聲色的點(diǎn)撥個(gè)一兩下，在不違背自己八歲身份的前提下逐漸把他們往我希望的方向上引。最后我爸我媽做了個(gè)我非常滿意的決定，明天我媽就請(qǐng)假去教育局找莊書(shū)琴，看看能不能說(shuō)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，拿到這幾萬(wàn)份教材的印刷活，我爸則先拖一拖單位那邊的人事變動(dòng)，如果教材這邊能獲得足夠的利益，全家再坐下來(lái)商量要不要承包他們那個(gè)半死不活的印刷廠！

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