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余知明看到季深頭頂有幾根翹起的頭發(fā)，壓抑著用手幫他捋順沖動，別開了視線：“馬上就要上課了，第一、二節(jié)是語文課。”

“嗯？”季深沒反應(yīng)過來。

余知明想起季深是昨天下午才來學(xué)校上課的，對高二班級老師和課程的安排可能還不清楚，解釋道：“雖然我們已經(jīng)分班了，但是給我們上課的老師沒有任何變化，語文老師還是趙文博老師。”

季深后知后覺的想起，語文老師趙文博是個有點古板嚴肅的小老頭，帶了幾十年學(xué)生都沒改掉上課途中抽學(xué)生回答問題的習(xí)慣。

讓他看到有學(xué)生不服學(xué)的在下面開小差，少不得要引經(jīng)據(jù)典一番，然后再讓該學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ê吐牶蟾校嗟氖寝k法把人收拾得服服帖帖的。

在趙文博的課堂上，哪怕是班里最會調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也只敢老老實實的聽課做筆記，生怕被小老頭盯住！

季深歪著下巴想，要是讓趙文博看到有學(xué)生膽敢光明正大的在他眼皮子底下睡覺，這兩節(jié)課怕是別想好好上了。

他遲疑著，反正現(xiàn)在也不缺錢，以后也不會為了錢發(fā)愁，高考對于他來說也沒有多少意義，完全可以當條永遠都不翻身的咸魚。

要不還是轉(zhuǎn)到普通班吧？

季深還沒想好，上課鈴聲如期而至，語文老師趙文博夾著資料走進教室，身后跟著個抱著東西的女生。

余知明低聲跟季深介紹：“那是我們班的新語文課代表，叫白清清，開學(xué)考試語文滿分。”

在提到白清清語文考試滿分時，余知明這個超級學(xué)霸的臉上也露出了幾分贊賞和向往。

到了理科班，別的科目他都把握考滿分，除了語文。

理科考滿分容易，英語考滿分也不難，但是語文要想考滿分，那就需要極為扎實的基本功和閱讀量了，不然就作文都能扣你好多分。

趙文博示意白清清把資料發(fā)下去，他自己則是站在講臺上，用粉筆在黑板上做了簡單的板書：“經(jīng)過這次的考試，我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)寫作的功底很有些參差不齊，作文是高考的重點，分數(shù)必須牢牢抓住。今天，我們就前幾天的考試進行作文講解，最后我會留出四十分鐘的時間給大家總結(jié)今天學(xué)到的重點。”

別以為你換個說法我們就不知道又要考試了。

要是別的老師，班里學(xué)生早就萎靡的唉聲嘆氣了。

偏偏上課的是語文老師趙文博，非但不能萎靡，還要打足了精神聽講，不然等著的就是雙份的‘重點總結(jié)’。

趙文博很滿意自己在學(xué)生心中立下的威信，在資料發(fā)到每個人手里后就開始道：“現(xiàn)在你們手里拿到的是復(fù)制于白清清同學(xué)的范文，先給大家五分鐘的時間進行范文瀏覽，然后我們再開始審題講解。”

季深也隨大流的翻看起范文來，以‘早’命題的議論文。