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他們的目的幾乎明明白白的寫(xiě)在了臉上,季深暫時(shí)放下手里的資料，眉梢微揚(yáng)：“很好啊,各個(gè)研究員相處和諧,手腳也勤快。”

秦張兩位教授可不好意思告訴季深,他們手下這些研究員雖然手腳勤快心思單純,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)發(fā)生勾心斗角等烏七八糟的糟心事,但腦子就是不怎么好用，十幾個(gè)研究員加起來(lái)都比不上一個(gè)季深。

秦教授笑瞇了眼睛：“那小深加入我們實(shí)驗(yàn)室怎么樣,在研究人工智能這方面我們給你絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)，那十幾個(gè)崽子隨時(shí)供你差遣，你讓他們往東走，我就打斷他們敢往西跑的狗腿！”

一名身形瘦長(zhǎng)的研究員：“……”

他是不是該裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？

可是，在低頭看了眼手里的資料后，他還是硬著頭皮道：“老師，這里的數(shù)據(jù)我有些看不明白，您能不能幫我解釋下。”

被打斷的秦教授忍不住瞪了下眼睛，但還是接過(guò)研究員手里的資料認(rèn)真看了起來(lái)，他人老眼睛毒，沒(méi)用幾分鐘就把數(shù)據(jù)整理的清楚明白，順便解釋給研究員聽(tīng)。

經(jīng)過(guò)秦教授的點(diǎn)播，研究員豁然開(kāi)朗，連連道謝：“原來(lái)是這樣，謝謝老師，我明白了。”

秦教授冷哼了聲：“以后遇到問(wèn)題要自己動(dòng)腦子解決，不要總想著走捷徑，不是自己思考研究出來(lái)的結(jié)果永遠(yuǎn)都不會(huì)變成自己的，說(shuō)不定下次還得找人幫你解決。”

研究員嘴角微抽，卻還是老實(shí)道：“我知道了老師，以后遇到問(wèn)題我會(huì)先嘗試自己解決，實(shí)在解決不了再來(lái)向您請(qǐng)教。”

見(jiàn)對(duì)方一副‘孺子可教也’的模樣，秦教授欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮手讓對(duì)方繼續(xù)去忙了。

等他轉(zhuǎn)過(guò)頭想繼續(xù)忽悠季深時(shí)，就看到季深和張教授含笑看著他，那表情仿佛是在說(shuō)‘你是怎么好意思把那話說(shuō)出口的’？

最先走捷徑的不是你這個(gè)當(dāng)老師的么，你怎么不在遇到難題時(shí)先自行思考研究，而是去了機(jī)場(chǎng)堵人？

秦教授老臉微紅，嘆息道：“我知道你們是怎么想的，我其實(shí)也挺看不起自己的，只是我已經(jīng)老了，也不知道還有幾個(gè)年頭好活，我是真想親眼看到人工智能從我們的實(shí)驗(yàn)室出世，少不得就懂了些歪心思。手底下這些孩子都還年輕，他們還有大把的時(shí)間，要是總想著依賴人而不是學(xué)會(huì)自己思考，他們的前程又在哪里呢？”

張教授：“……”

老秦這幅義正辭嚴(yán)的模樣，讓他差點(diǎn)就信了。

可都是相互認(rèn)識(shí)幾十年的老伙計(jì)了，誰(shuí)還不了解誰(shuí)呢？