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——在這里簽名可以嗎？

小姑娘驚喜地連連點頭。

一旁的許輝見狀，張了張嘴，想提醒黎緋不要在白紙上簽字，容易被有心人利用，留下隱患。

但當著小姑娘的面，他實在不好開口，稍作猶豫，就見到少女沒有立即拿出筆，而是將那張紙展開，對折，再對折。

在少女靈巧的十指下，一張白紙變成了一朵玫瑰花。

許輝松了一口氣，在折疊成的玫瑰花上簽名，這樣再次展開后，名字的筆畫也被拆開了。

半蹲著的少女展示著紙玫瑰，和小姑娘相視一笑。

看著她們的笑容，許輝微微一怔。

他想，黎緋大概根本沒有考慮到那么多，她折疊玫瑰花，只是單純為了逗小女孩開心而已。

“這個好看！”

葉蕾目不轉睛地盯著紙玫瑰，忍不住贊嘆。

小姑娘的咬字和標準發音存在一些偏差，說話的語調也有些奇怪，聽力的障礙在一定程度上也影響到了語言的模仿和學習。

許輝下意識地蹙眉，卻注意到，黎緋的目光坦然一如既往。

在那雙和孩子一樣清澈的眼眸里，沒有聽到錯誤語調的不適，也沒有憐憫與同情。

可許輝分明知道，她對聲音有多敏感。

為了做采訪，他去補完了《閃耀的你》所有正片和花絮，衍生節目中，導師們給選手上課，音樂課上，方以航驚嘆黎緋擁有perfect pitch（絕對音感）。

所有人都沉浸在燃炸全場的搖滾樂中，只有黎緋眉頭微不可察地輕輕一蹙，被特寫鏡頭捕捉到了。

表演結束后，主持人提問到黎緋，少女才指出了那段曲子里，架子鼓的地鼓，在某一處拖慢了半拍。

不要說觀眾，連在場同樣擁有絕對音感的方以航都驚了。

所以，為什么黎緋現在的態度可以這么自然？為什么，不去糾正小女孩？

葉蕾在不小心出聲之后，下意識捂住了嘴巴。

小姑娘小心翼翼地看了黎緋，發現這個姐姐并沒有像其他人一樣糾正她，松了一口氣。

她其實更喜歡用聲音表達，但每當她開口，人們的眼神就會發生變化，葉蕾潛意識里覺得，聽自己說話，他們的耳朵或許是難受的。

久而久之，葉蕾就放棄了，只在無人時自言自語，連語言老師的課也不太想去上了。

但是現在，她遇到了一個，除了家人以外，愿意正常傾聽她的人了。

“姐姐可以教我疊嗎？”

黎緋點點頭，將折好的玫瑰拆開，慢慢演示了一遍。