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霽淮沒說話，他只是低下頭，臉漸漸逼近，直到理直氣壯的江子衿稍稍撇開臉，他才停了下來。

江子衿感覺這氛圍有些奇怪，這倆大男人挨這么近干嘛？話還沒出口，就聽見霽淮說道。

“既然你耍賴皮，那我就直接實行愿望吧。”

江子衿略感震驚地轉過臉來，然后鼻尖就擦到了還未離開的霽淮的嘴唇。

輕輕的觸感讓兩人都有些呆滯。

但江.一向對身高敏感.子衿卻只是想到這是侮辱吧，這是侮辱吧，然后他就用力地踮起腳，用自己的額頭撞上霽淮的額頭。

咚的一聲。

霽淮松開鐵欄桿，江子衿也忙不迭地跑了。

＊

另一邊。

新轉來的校長翻了翻近期的成績單，把眼光定格在了江子衿的名字上。

第16章

新來的校長姓王，王校長新官上任三把火，連開了好幾場會議，在最后把高二一班的科任老師全給留了下來。

王校長手指點點一份高二全體學生的成績單，先夸了夸最頂上的名字:“這個霽淮成績真的十分出色，看來下屆不僅高考狀元非他莫屬，也有可能刷新省內高考狀元分數，是個好苗子。各位老師真是辛苦了。”

各位老師笑道:“霽淮這孩子的確，又有天賦又肯努力。”

王校長聽著客套，然后又把成績單翻了幾頁，指著最后一個名字說:“不過這個江子衿也是你們班上的吧，怎么是年紀倒數呢？咦，好多科目都是零啊。”

有幾個老師聽見江子衿的名字就變了臉色，宋老師出來說:“這個孩子有些特殊。”

話還沒說完，就被王校長打斷:“特殊歸特殊，事情我已經知道了，但一班一直以來是學校的金字招牌，學校論壇上一直有討論這件事情你們清楚吧？對學校產生了一定的輿論影響。”

“再者，”王校長有些意味深長地說，“這個江子衿在師資這么好的班上待了一年多，成績還是這樣，先不說這腦袋瓜子是不是真不靈光，如果不是你們班上出了個霽淮，我還真有點擔心。”

擔心？

擔心什么？

話并未出口，但各科老師都明白過來是覺得他們的教學水平有問題。

老宋出來說:“江子衿這孩子之前學習態度是有問題，但據我最近觀察真的有長足的進步，就比如這回英語競賽選拔，誰都沒想到，他居然考了這么高的分數，袁老師你說是不是？”

宋老師叫袁老師。

袁老師還沒張口，王校長就動動手說:“等一下，這就是我今天找你們的第二件事。江子衿，進來。”

門應聲推開。

門外站了兩個人。