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【真的可行……】

不過這個和他所要的效果不太一樣。

看來咒語本身的語義和想象的含義要搭配起來才能用。

“飛!”

這次，光點在空中筆直利落地劃過幾道直線。

他控制著光點在房間里直線，弧線地飛過去，但不能改變方向。

英格爾看向書中，其中提到可使用的詞匯隨著巫師等級和魔力量增加而增加。

越高級的巫師，魔力操控能力、魔力儲存量和引動量越大，可使用的咒語越發抽象以及復雜。

若是在1級使用了多個詞匯定義魔法，會給身體造成巨大負擔。

他想到自己學會的語言，有三種，漢語，英語，藏語。

漢語是母語，根深蒂固。

藏語是他年輕時去西藏支教興趣使然學的，只學了皮毛，但基本詞匯已經掌握。

英語是義務教育的產物，考研的時候徹底鞏固扎實了。

“fly”

光點沖上了天花板，煙花般炸開。

他用藏語又試了一次。

結果是光點飛到一半落了回來。

【看來還取決于我對這種語言的理解和掌握程度。】

“直接作用在魔力上的，念出咒語即可。但作用于其他物體之上需要咒文和陣法。”

此頁還附帶了插圖，簡單易懂，其實就是用魔力在空中書寫出咒文，然后附著在對象上。

英格爾看了看那火星文一般的咒語，選擇放棄。

就算一個天才，也不可能在一天之內學會一種前所未見的語言。何況他不是。

他或許有些理解為什么這個世界上學會魔法的人這么少了。

一種未被完全破解結構的異世界語言，自然不太可能有太多人學會。

【女神既然授了魔法為何不把這個語言體系一并教了?】

〔飄〕

他一筆一劃在空中用魔力書寫了文字，母語的字形在他腦海中哪怕倒過來也能認出來。

因此非常順利。

英格爾看了眼插圖，發現圖上人是用魔杖來書寫咒紋的，而他自己是用手指寫的。

也就是說，媒介也可以不是魔杖。

【那么為何要用魔杖呢？】

他輕輕在“飄”這個字上一點，文字像一片薄而透明的貼紙，向前飄去，附著在了對面的花瓶上。

花瓶便在魔力作用下穩穩當當飄了起來。