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“哦。我知道了。”陳兆平顯得有點(diǎn)垂頭喪氣的。

陳兆軍搖頭晃腦的看著大哥，他知道，大哥現(xiàn)在一定非常郁悶。這一點(diǎn)都不奇怪，讓一個(gè)16歲的少年來管一個(gè)2歲多的孩子。他不郁悶才怪呢。不過陳兆軍已經(jīng)想過要怎么樣讓大哥有興趣跟自己在一起了……

張桂梅先到醫(yī)院幫陳兆平開了一張病假條，接著送到學(xué)校。到了學(xué)校她才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里根本就沒有人，張桂梅知道，一定是老大說謊了。不過看在他肯老老實(shí)實(shí)的照顧弟弟的份上，張桂梅沒打算將這件事告訴陳偉雄。

接下來到托兒所幫陳兆軍打招呼的時(shí)候，所長的話就讓張桂梅有點(diǎn)意外了。

“張護(hù)士長，你來了。怎么沒有看見陳兆軍跟你一起來？”

“是這樣，陳兆軍說托兒所沒意思，想讓他哥哥教他認(rèn)字，我想這也是一件好事，省得兩個(gè)孩子都不讓我省心。”

“張護(hù)士長，你這話可就謙虛了，要是像陳兆軍這樣的孩子也叫不讓人省心的話，其它的孩子就不知道該怎么說了。”說這話的時(shí)候，所長很有深意的看著張桂梅。

自從有了陳兆軍，這樣跟張桂梅說話的人已經(jīng)不少一個(gè)兩個(gè)了。張桂梅知道，肯定又是陳兆軍干了什么事了。還好，陳兆軍一般不會干什么危險(xiǎn)的事。

“怎么了，是不是陳兆軍在托兒所這幾天不乖了？”其實(shí)張桂梅這樣說基本上都是出于禮貌，這兩年來，她對陳兆軍經(jīng)常有些驚人的舉動已經(jīng)免疫了。

張桂梅這樣想，可是不代表所長也可以接受：“你知道么，陳兆軍在托兒所這天，就上了兩節(jié)課，接下來的時(shí)候，都是自己玩的。我問過他，為什么不去上課？他告訴我，老師教的東西太簡單了，有那個(gè)時(shí)間，還不如鍛煉一下，要不就休息一下。”所長說這話的時(shí)候，顯得很平靜，可是沒有人知道，當(dāng)初她聽說和可就陳兆軍在托兒所的活動的時(shí)候，是多么的震驚。不過，對于張桂梅今天來的事，她一點(diǎn)都不感到意外，從她觀察陳兆軍的活動來看，這樣的結(jié)果是必然的。

其實(shí)也不怪所長那么驚訝，任何一個(gè)知道陳兆軍這兩天情況的人的第一反應(yīng)就是，這個(gè)小家伙不簡單。

上托兒所的第一天，陳兆軍還是堅(jiān)持上了兩節(jié)課的，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，上課的老師除了教兩首兒歌意外，大部分的精力都在了管理這些小家伙的時(shí)候，他知道，自己當(dāng)初的考慮是錯(cuò)的。原本他是想，盡量跟一個(gè)正常人一樣，好好的享受這次帶給自己的美好生活，通過自己的努力，讓自己身邊的親人可以更幸福更健康的生活下去。

可是事與愿違，你怎么能讓一個(gè)有著幾十年生活經(jīng)驗(yàn)的人跟一幫小孩一樣的生活下去？于是就有了后來的發(fā)展。

托兒所的老師發(fā)現(xiàn)，剛來的陳兆軍已經(jīng)沒有一點(diǎn)心思呆在課堂上了。

“阿姨，我想出去一下。”陳兆軍站起來的時(shí)候，托兒所的阿姨正在教小朋友唱歌。

其實(shí)托兒所的阿姨也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)陳兆軍跟一般的孩子不一樣，可是只要陳兆軍不吵不鬧的，她情愿就這樣下去。畢竟她還有十幾個(gè)孩子要管。這些孩子，沒有一個(gè)讓她省心的。

“你不知道阿姨現(xiàn)在在上課么？再說了，你還沒有學(xué)會這首歌。”阿姨想拒絕陳兆軍的請求。

“可是阿姨，這些歌我都會了，我想，沒有我對您來說應(yīng)該更好管理其它小朋友的。”陳兆軍很冷靜的回答。

對于陳兆軍的回答，托兒所的阿姨只能用震驚來表示。但是轉(zhuǎn)念一想，難道陳兆軍說的不是最好的辦法么？……

接下來的時(shí)間，陳兆軍每次都會在上了一會課以后，找一個(gè)理由離開課室，到外面的小操場上進(jìn)行活動。一般的孩子到小操場上活動，一般都是坐一下滑滑梯，要不玩一下蹺蹺板。可是在托兒所所長的眼里，陳兆軍根本是在進(jìn)行體能上的鍛煉。他一直都在進(jìn)行追單雙杠等器械的鍛煉。所長不知道，一個(gè)孩子怎么會有只要的努力，都是一想到這個(gè)孩子本來就是整個(gè)軍部大院的傳奇，也就沒話說了。

但是從這些事里面，所長知道，陳兆軍不會在托兒所呆多久了。

所以，今天張桂梅來給陳兆軍辦手續(xù)，托兒所的所長一點(diǎn)都不感到意外。但是她知道，今后，自己是不會忘記了陳兆軍整個(gè)孩子的了。（全本小說網(wǎng)）

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