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“明天是數(shù)學老師要我去找他。”

“那……”

葉遷誠懇打斷說：“老師您的心意我領了，不過這周全部排滿了，要是您有時間，下個星期倒是還有兩天空。”

……一分鐘的沉默

老師示意葉遷坐下道：“不知道歷史的人，只能重復歷史。我希望你能記住。”

葉遷頭稍微朝同桌一靠問：“她干嘛問我問題？我不是沒舉手嗎？”

同桌一聽激動道：“你是在和我說話嗎？”

葉遷轉頭看了她一眼后肯定回答：“不是。”怎么自己同桌有點白癡來著。

同桌則因為那話持續(xù)抓狂一節(jié)課。

……

兩個月后，肖平拿著幾張考卷闖進了校長辦公室，把考卷朝校長桌子上一扔說道：“您老人家看看。”

“是什么？”校長摸索起一張一看，原來是數(shù)學試卷，考卷已經(jīng)批改完畢：“2o分？葉遷？”

“恩，2o分中判斷題2o分得了1o分。選擇題4o分得了1o分。其他……一律空白。”肖平一指考卷底說：“張老師特意加了評語：我第一次見到有學生的分數(shù)跟隨著判斷和選擇題多少而變化，實在是長見識了。”

肖平再抽出下一張：“這是英語試卷，評語上說：我***受夠了，第一次見到把名字填到班級編號位置的學生。”

“還有地理，他把我們國家的疆土整整擴大了一倍。地理老師問我，是不是要給他頒一個民族英雄獎章。”

校長看了試卷沉思許久問：“那有沒有好消息。”

“好消息？恩……有！他和廚房師傅不知怎么搞在一起跟哥們似的，現(xiàn)在他的飯菜比我們的還好。這算不算好消息？”

“……還有什么不類似這樣的好消息呢？”

“好吧！就一個好消息。他做了語文課的課代表。”

校長長出口氣欣慰道：“我早和你們說過，一個人可能有各種各樣的缺點，但總有他閃光的一面。”

“可您知道他是怎么混上這個課代表的嗎？”

“混？”

“恩！聽說是他幫語文老師泡到了初一的一名女老師。然后他的作業(yè)就可以不用交了。”

“……”校長無語。

“現(xiàn)在倒好，別說國外特工危險，他就是到國外拿了喇叭大喊：我是特工。估計也沒人會信。難道你忍心讓一個盲流出國當特工？萬一他被抓了招供自己是特工，國家體面何存？”肖平很激動，當然他有理由激動。

“叫他來一趟，我問問他。”校長也很無奈，實在不行，就隨便找個看門的活給他干干。退貨肯定不行，影響聲譽。

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