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“他們都是好孩子，但這個(gè)世界上不需要好孩子。”

在他心中，在他瘡痍滿目的心中，真的認(rèn)為這都是好孩子嗎？真的認(rèn)為黃明耀好不容易點(diǎn)醒、但又成為了壞孩子的常永軒，還是好孩子嗎？

或者連他自己都在猶豫呢？

沈平澤想到當(dāng)時(shí)他的奇特語氣，沉思：“會(huì)不會(huì)黃昆的執(zhí)念就是讓他們向好向善呢？”

又會(huì)不會(huì)，正能量系統(tǒng)頒布的任務(wù)，實(shí)際上就是超能力者的執(zhí)念呢？

系統(tǒng)驚奇：“澤澤你分析的好有道理！”

沈平澤平淡道：“但再有道理，不過也只是個(gè)推測(cè)而已?！?

系統(tǒng)：“好像也是哦……那我們現(xiàn)在怎么辦呀？”

沈平澤走出茶水間，絲毫不擔(dān)心：“走一步看一步咯?！?

破局的關(guān)鍵，還在于這群學(xué)生，被黃昆所在意的學(xué)生。

系統(tǒng)木訥“哦”了一聲，有些似懂非懂。

沈平澤再度來到教室。

此刻的教室在沒有老師的監(jiān)管下，簡(jiǎn)直是聽取蛙聲一片，吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)也沒有身為高三學(xué)子的自覺性。

分明這群孩子的成績(jī)單在昨天才發(fā)下來，他們所有人居然沒有一點(diǎn)緊張之感，簡(jiǎn)直不像在高三。

不過在這個(gè)學(xué)校里，也只有他們一個(gè)班還是這樣的氛圍了。

沈平澤冷笑一聲，抬腳走了進(jìn)去，剛打算給所有人一個(gè)下馬威，就聽到一個(gè)女孩子興沖沖喊道：“沈助教，你快過來！我們正商量怎么給老黃一個(gè)驚喜呢，我們一起討論。”

沈平澤的話打了個(gè)圈又收回去了，他心思一動(dòng)，神情不變，悄然間混入學(xué)生堆：“什么意思？”

也許是昨天的游戲，這群學(xué)生自認(rèn)為跟沈平澤關(guān)系很好，連商量給黃昆的驚喜，也毫不猶豫全盤告知。

“我們就是想，這不是快畢業(yè)了嘛，三年我們成績(jī)也不好，也沒跟老黃帶來任何的獎(jiǎng)金啊什么的，偏偏老黃也不嫌棄我們，就想著一起給老黃過個(gè)生日?！?

黃昆的生日，就在三天后。

學(xué)生們商量得相當(dāng)起勁。

有的說給黃昆定制一個(gè)七層高的大蛋糕，祝他下次帶班遇到好學(xué)生，不要再帶他們這群不學(xué)無術(shù)的家伙了。

也有的說一人給老黃送一個(gè)小驚喜，鋼買個(gè)擴(kuò)音器，再買一大沓紅墨水，還有藍(lán)光眼鏡，每次改他們錯(cuò)得千奇百怪的試卷怪辛苦的……

可能三年前的事大家下意識(shí)不愿想起，但老黃這三年的好，卻誰都忘不掉。

風(fēng)雨無阻的上課，從不嫌棄他們成績(jī)差，從不打罵，夏天會(huì)帶綠豆湯防中暑，冬天會(huì)帶暖寶寶，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣照顧著，無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是校內(nèi)還是校外。