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在偶然中，他發(fā)現(xiàn)人類的潛能無(wú)比巨大，人類本身就是一臺(tái)擁有無(wú)限可能的神奇機(jī)器。隨著研究的深入，袁教授的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)，竟然研究出了功能強(qiáng)大無(wú)比的芯片，這種芯片植入基因異化人的大腦中，能夠調(diào)動(dòng)基因異化人的潛能，使他們展現(xiàn)出超能力。可以噴火。聽(tīng)力范圍可以擴(kuò)大，不僅能聽(tīng)超聲波，還能夠聽(tīng)次聲波。視力超強(qiáng)，不僅能靠微光看清黑暗中的物體，還能看清微小如細(xì)胞屑的物體。嗅覺(jué)也能做到超強(qiáng)，比經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的狗的嗅覺(jué)都高好幾倍。

他仍然在研究中，他想在超能力方面取得更大突破，使基因異化人能夠在與正常人類的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，從而逐步代替正常人。

他憧憬著，基因異化人代替全人類的那一刻，他就成為了地球之王，成為新的人類之父。

袁教授沒(méi)有想到，在他把基因異化人放到社會(huì)上后不久，立即就被公安人員在查居住證件時(shí)抓捕，除了三分之一的還在社會(huì)上流浪外，一百二十人都被集中看管了起來(lái)。

袁教授通過(guò)控制這些人，了解了特殊學(xué)校里的所有情況，他一不做二不休，開(kāi)展了對(duì)校長(zhǎng)的謀殺行動(dòng)，讓基因異化人生吃校長(zhǎng)。通過(guò)控制基因異化人吃校長(zhǎng)，鍛煉對(duì)基因異化人的控制方法。

五任校長(zhǎng)失蹤，都是基因異化人的杰出。袁教授極為自負(fù)，他不擔(dān)心特殊學(xué)校這些基因異化人的生死，他把這些人當(dāng)成實(shí)驗(yàn)對(duì)象，全部死了都無(wú)所謂，他有能力源源不斷制造新的基因異化人。

張昊和凌瑩的出現(xiàn)激發(fā)起了袁教授更為強(qiáng)大的斗志，蝎子和蛇及蜥蜴基因異化人沒(méi)有能殺死張昊和凌瑩，尤其是蜥蜴基因異化人噴火都沒(méi)有能殺死張昊，讓袁教授不服氣起來(lái)。他已了解到張昊這人武藝高強(qiáng)，但他不相信，張昊有能力對(duì)抗基因異化人的超能力。

袁教授決定讓所有能夠噴火的蜥蜴基因異化人同時(shí)攻擊張昊，務(wù)必把張昊燒死，并吃掉。

凌瑩在校園中散步，她的心很亂，張昊大膽的舉動(dòng)和言辭撩撥著她的心弦。張昊武藝超強(qiáng)，賺錢能力在同齡人中出類拔萃，張昊又極有情趣，凌瑩覺(jué)得假如能嫁張昊一定能生活得無(wú)比幸福和風(fēng)光。可是楊偉怎么辦？干爸生氣的話，凌瑩爸爸的官位都有可能不保的啊！爸爸會(huì)同意嗎？絕對(duì)不會(huì)。假如嫁張昊，凌瑩覺(jué)得，她將被家族拋棄。

凌瑩來(lái)到假山亭子里，登高望遠(yuǎn)，兩滴晶瑩的淚珠不由自主地從眼角滾出。

凌瑩懷疑楊偉是無(wú)能男人，假如嫁楊偉，她很有可能一輩子守活寡，將永遠(yuǎn)都不能品嘗做女人的樂(lè)趣。

凌瑩好想號(hào)啕大哭。

就在這時(shí)，袁教授通過(guò)控制馬婷芳這個(gè)基因異化人的眼睛，發(fā)現(xiàn)凌瑩獨(dú)自一人待在假山亭子中，立即控制其他四位蜥蜴基因異化人和馬婷芳一起前往假山亭子，圍住凌瑩，讓凌瑩把張昊叫來(lái)，誘殺張昊。

凌瑩正在想著心事，當(dāng)發(fā)現(xiàn)被五個(gè)學(xué)生包圍后，大驚，立即想辦法脫身。

可是不管凌瑩往哪個(gè)方向走，哪個(gè)方向的學(xué)生就立即變化形態(tài)，頭變成蜥蜴的頭，嘴中舌頭屈著，做出隨時(shí)彈出的模樣。凌瑩驚恐失態(tài)邊后退，邊尖叫：“你們想干什么？”

名叫馬婷芳的少女?huà)尚φf(shuō)：“把張校長(zhǎng)叫來(lái)，我們想把你們倆同時(shí)烤了吃。”

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