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樣說的。

幻想在一次勞技課后破滅。

那節(jié)課上老師教我們做燈籠，燈籠的步驟很復雜，老師要求我們下次課上交成品。

上課的前一天，我擔心小王子把勞技老師布置的作業(yè)忘記了，因為我一整個星期完全沒有看到過他做手工，我在他房間門口轉了好大一會兒，才鼓起勇氣敲響了門。

“什么事？”小王子不耐煩地問。

我支支吾吾把來意說明，他說，“沒錯，我沒做”，然后把門關上了。

猶豫再三，我決定幫我的小王子來做。

也許我天生勞碌命，對這類動手的活計總是很擅長，經過一周的研究，和我做自己作業(yè)時的經驗鋪墊，這次格外得心應手，成品漂亮極了，比我自己的漂亮一百倍。

雖然花了我一整夜的時間。

我太興奮了，僅剩的兩個小時也睡不著，干脆大早上就跑到學校去把燈籠悄悄放在他的課桌里。

勞技課上只有我和小王子交了作業(yè)，小王子被老師大力表揚，我看著他被贊嘆聲包圍，也有種飄飄然的自豪。

下課，他的好兄弟質疑他，問他燈籠到底是誰做的。

原話要難聽許多，大約是“我才不信你會做這娘們兮兮的東西”一類的話。

我悄悄豎起耳朵，聽到小王子笑了一下，從容自若地說：“諾，是他做的。”

一瞬間我被各種不懷好意的目光包圍了，如坐針氈。

燈籠在他們的手中像皮球一樣被傳來傳去，我完全不知道該說什么、做什么。

很快，它掉在地上，被什么人踩了一腳。

他們對小王子說，小強做的東西你也要，嫌不嫌臟呀？

小王子撇撇嘴，很無奈地說，“我也沒辦法。”

我看著地上被踩得稀巴爛的燈籠，脆弱的彩紙上滿是腳印，突然意識到，我先前給自己羅列的優(yōu)點似乎和小強差不了多少。

吃不了太多的東西，只占用一點點地方，悄無聲息地活動，不會打擾到人。

簡直和小強一模一樣嘛。

怪不得討不了他們喜歡。

9

放學，我把自己的燈籠也給踩碎了，聽到竹條咯咯斷裂的聲音，我的心臟一陣疼痛，隨后而來的是扭曲的快意。

我在學校里多了一個外號，叫小強。

10

與天真的我一起消失的是小王子。

我的小王子沒有了。

以后只有嚴昱承。

第3章

淵源

11

大約是三年后，我才知道我家和嚴家的淵源。

是從保姆閑聊里偷聽來的。

那時我正躲在洗衣房的角落在幫嚴昱承洗襪子。

自從我自作聰明給他做過燈籠以后，這位少爺似乎也發(fā)現我手腳靈便的優(yōu)點，總會指使我?guī)退縻U筆洗襪子。

我那時已經不打算和嚴家小少爺“做朋友”了，但寄人籬下，總要討好主人，所以他吩咐的事我總是盡心盡力去完成。

我還要點面子，不想被人發(fā)現我柳小墻是他嚴昱承的跟班，所以這些事我都躲著人悄悄去做。

三年來我?guī)缀醪赛c過嚴家別墅各個隱秘的角落。

越來越像他們口中的小強。

在無人的角落里終于找到了自己的位置。

12

原來我外公竟然幫我媽媽和嚴叔叔訂過婚，這可真是天雷滾滾，我怎么樣都想不到他們還有這樣的聯系。