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“我們能不能上網(wǎng)查？這兒有電腦啊。”

喬懷清：“不能，我剛才檢查電腦的時候就發(fā)現(xiàn)它沒聯(lián)網(wǎng)。”

“好吧……”小玉垂頭喪氣，“我語文成績挺好的，以為這個教室最簡單呢，沒想到比英語還難……”

喬懷清：“沒有數(shù)學(xué)課就知足吧，否則我們當(dāng)中恐怕沒人能逃出去。”

小玉一時忘了還在跟他慪氣：“語文比數(shù)學(xué)更難拿分好不好，高考數(shù)學(xué)滿分的不少，可你見過幾個語文滿分的？理解性的題目答案太靈活了……誒，我怎么跟你說話了，我才不要理你。”

喬懷清被她逗笑，發(fā)現(xiàn)譚郁時也抿唇笑了笑。

這種下意識的表情還挺動人。

根據(jù)手表顯示，他們已經(jīng)進入這間教室十五分鐘，似乎發(fā)現(xiàn)了許多線索，又似乎毫無頭緒。

“答案在題中，答案在題中……”小玉不停念叨，“到底是哪道題？斌斌這句話的出處是什么？其余三人的作文是真是假？字謎的最后兩個單詞是什么？天哪好多問題啊！”

講臺邊的譚郁時突然眼睛一亮，歪過身子靠近她：“你再說一遍？”

小玉臉一紅：“我我我說好多問題……”

“好多問題……”譚郁時喃喃。

喬懷清瞧他倆挨在一塊兒，耳朵幾乎貼著臉，心中好笑。

原來不光是對他這樣，對別的粉絲也是用親昵舉動來勾引啊。

這么會媚粉，還裝清風(fēng)朗月呢。

“喂，說句話而已，用得著靠這么近嗎？”喬懷清撐在講臺上，“小玉都快親到你了，你這不是給人家找罵嗎？”

譚郁時立刻站直了：“抱歉，外邊蟬鳴太吵，我有點聽不清。”

小玉當(dāng)然不會責(zé)怪：“沒事沒事！”

教室里就他們?nèi)齻€，蟬鳴哪有吵到聽不清的地步，反正喬懷清是不信的。

“所以，你想到什么了？”他問。

譚郁時將小玉總結(jié)的幾個問題寫到了紙上，在每句話的末尾打上問號：

斌斌引用名言的出處？

三人作文的真假？

字謎最后的兩個單詞？

“答案在題中，這些不就是’題‘嗎？”

“啊？”小玉傻眼了，“從未設(shè)想過的角度……”