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日子在平平淡淡中一天天過去了。\ｗWW。QΒ5.c0m\這日子真是奇怪：開始的時候總覺得很慢很慢，接著就越來越快，仿佛時間也有加速度一樣。

天慢慢地暖和起來，輕快的小燕子翩然而至，毛茸茸的小草從土里偷偷地鉆出來，整個大地很快呈現出一片欣欣向榮的景象……冬天過去了，一個嶄新的春天來臨了。凝固在寡婦們心中的傷痛可也融化了嗎？

夜晚，小香甜偷偷啼哭的次數越來越少了，可是消瘦的臉頰依然蒼白，毫無血色，不過與人交談的時候已經能夠擠出一絲微笑。

在楊莊小學校長、老先生楊士君的強烈要求下，在生產隊勞動了一個月的齊敬山也被安排到小學當了教師。他們幾個很快融入到緊張的教學工作中。

可是，在課余時間，他們在家訪中發現：楊莊還有很多適齡兒童、少年沒有上學！

“楊書記，國家提出消除文盲已經有好幾年了。”李自強找到支書說，“咱們村舊的文盲沒有消除，新的文盲又要產生了！”

“很多家庭都有實際困難！”楊支書說，“不少**歲、十多歲的孩子要在家里照看更小的弟弟妹妹！”

“咱們該想想辦法，怎樣做才能讓孩子們都到學校里來上學呢？”

“實際困難克服不了，有什么好辦法呢？”

“適齡兒童上學的，可以每天給他們記點工分！”當了幾天記分員的齊敬山說，“需要照看孩子的，可以讓他（她）把孩子領到學校里來啊，總比不上學強得多吧？”

“我們也可以辦夜校，”李自強說，“讓那些白天不能來學校學習的孩子們晚上來學校上課！”

“好辦法！就按你說的這樣辦！”楊進禮問李自強，“小伙子，你爸爸媽媽做什么工作？”

“呵呵，”李自強苦笑說，“他們都是普通的工人！”

“哦，我怎么看你很熟悉呢？”

“是嗎？”李自強皺了皺眉，仿佛內心有無法表述的苦楚，“人相象的多著呢！”……

于是，馬上行動：幾個老師分別家訪，招呼適齡兒童、少年全部到校上課。一時間，五個年級級級爆滿，每個年級都超過了三十人！教室不夠了，大隊又租用了學校附近兩座光棍漢的房子；“桌子”不夠用的了，就讓學生自己帶，沒有桌子的，可以蹲在地上，趴在自己帶來的小板凳上寫字……

楊平的妹妹楊雪也到學校上學了！小女孩興奮的笑臉紅紅的，快樂得就像一只小鳥。弟弟小文怎么辦？老師說了，可以領到學校里一起去上學！

李自強在家訪中同很多家庭建立了感情。很多孩子、家長喜歡上了這個有文化有本領的小先生！

一到吃飯時間，不少家長對孩子說：“去！叫你們李老師來咱家吃飯！”有時一頓飯時間，會有五六個人家來邀請他呢！其中楊雪是來的最多了一個。

李自強也最喜歡到楊雪家去。他很喜歡這個冰雪聰明的小女孩，更同情她家的不幸遭遇。并且，他和楊雪的哥哥楊平早就成了好朋友。

“楊平，你智力那么好，該繼續上學的！”

“沒辦法！我要養活我們全家啊。”