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錢教授足足等了將近一分鐘，仍沒有人來回答這個問題，于是指著在前面聽講的破心道：“這位同學(xué)你試著回答一下。”這個問題實際上就是給破心準備的，但錢老師還是怕他不會，所以說話的時候還是給他留了面子。

破心還沒注意到老師上是讓自己來回答問題，直到旁邊的吳妍婷捅了一下，才看到前面的老師正微笑著看著自己。他怯生生地站起來，道：“師父……不……老師，你是……問我嗎？”

大家哄堂大笑……

錢教授見面前這學(xué)生眼睛亮晶晶的，就是顯得有些生澀。在公共場合下講話有些不好意思。于是又說了一遍：

“你來回答一下剛才的問題?！四b于流潦而鑒于止水，以其清且靜也’說的什么意思？”

破心想了想回答道：“莊子上說‘人莫鑒于流水，而鑒于止水，唯止，能止眾止’和剛才老師說的這句話異曲同工。意思是說水能當鏡子用，但只有止水才能鑒物。若是流動的水，則失物多矣。人心亦如此。倘若心如止水，那么所鑒之物皆隨止而止，就能夠看清事物的本來面目了?！?

“用現(xiàn)代人的話說，就是靜心則可以觀物。但若囿于一隅之見，一偏之好，心有索取，執(zhí)以為得，那其心又被物所沾染，失之不凈了?！?

錢教授沒想到面前這位男生竟然能夠說出如此一番話來，不僅贊許的點了點頭。問道：“你看來對《通玄真經(jīng)》比較熟悉啊，能不能背誦幾句給我聽聽?！?

背誦《通玄真經(jīng)》是破心的早晚課，那是小菜一碟。他馬上開始背：

道原老子曰：“有物混成，先天地生，惟象無形，窈窈冥冥，寂寥淡漠，不聞其聲，吾強為之名，字之曰道?！狈虻勒撸卟豢蓸O，深不可測，苞裹天地，稟受無形……

背誦得純屬無比，背了半個小時還沒有背完，周圍的人包括錢教授見此都驚呆了。

直到錢教授打斷他，破心才停止了背誦。老教授對他點頭贊許，竟然走下講臺，走到破心的身邊對他道：“同學(xué)，能不能給我留下個聯(lián)系方式？你的手機號是多少？”

這還是這位老教授第一次向?qū)W生要手機號。但破心卻愣住了，他不解地道：“手機號？可是我沒有手機啊！”

錢教授有些吃驚，他還以為破心不愿意把手機號留給他。他可沒想到破心根本沒有手機，更沒有手機號。在這個手機漫天飛的時候，誰會想到有人竟然沒有手機呢。

這時，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。吳妍婷也非常激動，著急地拉著破心往外走，見錢教授愣愣地站在旁邊，趕忙道：“老師，他手機剛換了，找到號后馬上告訴你?！币膊坏儒X教授聽懂沒聽懂，拉著破心就出了教室。

錢教授還在納悶：“這些孩子們平常也沒今天這么著急啊。今天這是怎么了……”（寫本書不容易，偶然看到書的朋友們給推薦一下吧。求推薦票，求收藏。）xh118