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一顆種子能不能長成參天大樹，不僅要看品種，還需要漫長的歲月。

陳浩雖然已經(jīng)天賦驚人，但是他是個明白人，再好的天賦也只是擁有了崛起的好基礎，努力付出必不可少。

沒有什么是可以白白得到的，好運氣可以遇到一次已經(jīng)是天大的福氣，不能妄想好運氣陪伴一生。這個世界上任何事情都有跡可尋，沒有突然出現(xiàn)的工業(yè)帝國，沒有突然聳立起來的高樓大廈，天賦可以改善，知識無法灌輸。只有一點點的去學習積累，才能變的強大，陳浩覺得自己應該會非常享受這種變強的過程。

沒有浪費時間，陳浩第一天上課就已經(jīng)投入了瘋狂的學習中，物理、化學都是可以輕而易舉就能上手的科目，陳浩用了一個上午就把物理的其他三本書都看完了，還順便做了一套物理的高考復習試卷，結果非常滿意。物理的考試最難的就是在知識點實際的運用，這對于陳浩沒有難度，腦海中各種公式的變換，生活中的例子一步步的解釋開來，其實就是基礎。這張難度一般般的試卷，陳浩一個小時輕松拿下。

認真學習，快樂玩耍，良好睡眠，勞逸結合的學習狀態(tài)是非常合理的。

中午吃飯睡覺，下午復習化學。高中化學重點就是化學反應方程式。既要記憶，也要技巧，更加要理解。陳浩感覺自己就是為化學而生的，本來就擁有比較好的化學基礎，各種反應方程式輕松就解出來。高中化學有時候考試會出現(xiàn)課外的內(nèi)容，但是變來變?nèi)サ木褪且环N形式。理解了化學反應原理，記住一些特殊的化學物品成分，再以元素周期表為基礎，掌握特定的規(guī)律。下午放下的時候，陳浩就看完了兩本書。只要再積累一下課余的知識，輕輕松松就搞定。陳浩在考慮要不要學習得更深刻一點。

要想達到一流水平，單是靠學習課本是不夠的，還要積累很多課外的知識。陳浩知道有些很厲害的人，高中就學習大學的課程，那是一種對某些東西很感興趣的情況。這種人很有可能就是下一個科學家。這種人有天賦，再加上足夠狂熱，一般都會從人群中脫穎而出，有所成就。

兩天過去，課本上的知識都被吃透了以后。陳浩開始往圖書館走，圖書館里有很多課外書，連奧林匹克題目都不缺。

于是李勇發(fā)現(xiàn)陳浩不去小說書店而改去圖書館了。他現(xiàn)在看的也不是小說而是很正宗的課外書。什么《萬物之理》、《物理與頭腦相遇的地方》、《物理學的進化》、《我們生活在磁的世界里》，后來又發(fā)現(xiàn)《分子共和國》、《化學的捷徑》、《化學發(fā)展史》。李勇感覺陳浩吃錯藥了，很多熟悉的人也這樣認為。這也太好學了吧，都高三最后一個學期了還有那么多時間看課外書。

陳浩已經(jīng)不在意別人怎么看自己了。人的心態(tài)變了，熟悉的環(huán)境都感覺陌生了。

一直看到第二個星期結束以后，陳浩看了超過二十本課外書。有些寫的簡單有些難，陳浩一邊要理解吸收，化作自己的知識，一邊還會記錄一些新知識。其他老師上課什么的，他都不理不睬，那不是他要的效率。可惜高中的圖書館沒有收集到大學的專業(yè)課本，不然可以學習一下。

現(xiàn)在陳浩除了學習就是鍛煉身體。鍛煉身體也就是跑步、俯臥撐、引體向上、壓腿什么的。

第三個星期，陳浩開始做一些比較難的題目，要做這些題目需要一定的課外知識，這也是陳浩先看課外書的原因。有些題目就不是給一般的高中生做的，就是大學生都不一定解得出來。

不僅僅是語文需要積累，任何一門課程學到高深都需要豐富的積累。此時，陳浩拿著一本《全國高中物理競賽試題》在解答。解這樣的題目需要比較好的思維能力，這種題目的解題思路跟一般的高中題目不一樣。涉及的知識面更廣、要求對每一個公式的運用爐火純青。沒有一定的天賦，真的不需要做這樣的題目，就算弄明白了幾道題也不見得就能成長一點點。

超過三百道題目，陳浩一邊做一邊思考。這時候才發(fā)現(xiàn)平時考試的題目那就是1+1那么簡單。陳浩一邊解答，對答案，總結，解題速度越來越快。從一開始，有的題目太難，要一個小時才能解開一題，到后面十分鐘就可以解出一道題目。陳浩用了一個星期才做完了這本習題。后面幾乎不用看參考答案，陳浩自信自己解出來的答案就是正確的。

學習就是這樣，當積累到一定的程度，各種問題隨手就可以解答。積累越多，學習的時候困惑就越少，學的越快。

在不知不覺中，陳浩已經(jīng)超出了這些同學太多。當他放下書本的時候，才想起自己應該達到甚至超過是一流水平了吧。腦海中念頭轉(zhuǎn)動，果然有了一個天賦點數(shù)。

陳浩選擇了兌換英語天賦。但是他沒有馬上就開始學習英語，而是繼續(xù)學習化學。陳浩找到一本同樣的化學資料《全國高中化學競賽試題》，用了一個星期時間，期間還特意找了一些資料，才把這本內(nèi)容五花八門、涉及廣泛的題庫做完。又獲得一個天賦點。陳浩換了數(shù)學天賦。