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萬仞山又叫了潘老師一聲—讓他叫一萬聲他也不會嫌多的—然后才跟校長打招呼，對那胖官員只是看了一眼，卻沒有主動打招呼。

醫(yī)生顯然已經(jīng)知道三人的身份，所以早已特意讓護(hù)士搬來三張椅子。

不知是想表示自己“勤政愛民”、還是覺得坐著不能體現(xiàn)自己的權(quán)位，又或者平時(shí)坐得多了，這會兒想站著“休息”一下，總之那胖官員沒有坐下來，于是副校長和潘老師也只有跟著站在旁邊。

副校長先開口道：“潘處長，這位就是潘老師班里的虞千里同學(xué)。”說完，對萬仞山道：“虞千里，快叫潘處長。”也許是因?yàn)樗X得一個(gè)中學(xué)生不能和市教育局的官員平起平坐，所以也就沒有向“虞千里”說后面那句例行的介紹語。

“還當(dāng)我是小孩兒啊？”萬仞山心里嘀咕著，但顯然不能因?yàn)樽约旱÷@官員而讓潘老師吃虧，于是只有違心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“潘處長。”

胖官員還沒有說話，副校長又繼續(xù)介紹道：“潘處長是市教育局的處長。”

萬仞山幾乎沒有皺眉：這不是廢話么！

但副校長接下來的一句話讓萬仞山大跌眼鏡：“潘處長是潘老師的堂哥。”

按理說，一個(gè)堂堂省級示范高中的副校長是沒有義務(wù)、也沒有必要向一個(gè)高一學(xué)生介紹市教育局一位處長的家庭情況的。但聽完這句話，萬仞山禁不住狠狠地敲了敲自己的頭！

胖官員是潘老師的堂兄，所以在檢查完工作后請潘老師去吃飯，那是家族內(nèi)部事務(wù)啊！正常得不能再正常了！而自己呢，社會閱歷“豐富”，居然把別人當(dāng)作一個(gè)壞分子，欲砍殺之而后快！

現(xiàn)在回過頭來想一想，一切都那么地自然：

潘老師和她堂兄當(dāng)時(shí)的表情、言語應(yīng)該都是正常的大家族成員內(nèi)部的談話—當(dāng)然可能會有些開玩笑的措辭，而自己一上來就認(rèn)為胖官員不懷好意，所以自己看什么“都是那個(gè)樣子”。

堂兄嫂請?zhí)妹贸鋈コ燥垼?dāng)然要送堂妹回家了。而送堂妹回家，當(dāng)然是夫婦倆一起送顯得比較有誠意了。而后來可能由于胖官員夫婦想起要向堂妹潘老師借書什么的，所以又去了第二次。而他們可能經(jīng)常來往，所以根本連潘老師的住處都不上去，隨便在路邊聊幾句就打算離開的—這才有了后來車子被小偷偷走，自己前去追車的場景。

一切都想通了，萬仞山尷尬地朝胖官員笑笑：“潘處長，不好意思，那天，我，我沖你發(fā)火……”

潘處長微笑地看著萬仞山－－仍是那天對潘老師那樣的微笑，現(xiàn)在萬仞山看起來，才發(fā)覺先入為主的念頭會造成多大的誤會—潘處長道：“沒事。道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。”也許他有意讓人好好想想這句不常用的話語，特意等了幾秒。

萬仞山若有所悟，搖搖頭，表示自己當(dāng)時(shí)有些魯莽，然后接道：“是啊，是非只為多開口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。”

三個(gè)成年人不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都知道，“虞千里”這句同樣出自《增廣賢文》的答話巧妙地將怒斥胖官員和在娛樂城外英雄救美兩件事聯(lián)系在了一起。

胖官員似乎對萬仞山的文學(xué)功底有些滿意，可見當(dāng)時(shí)課堂上的表現(xiàn)并不是堂妹潘老師根據(jù)事先定好的授課內(nèi)容對這位學(xué)生進(jìn)行突擊培訓(xùn)，而教育局的科員的抽查想來也沒有因?yàn)樵谄渌鼘W(xué)校抽查過就“泄題”讓“虞千里”和他的同學(xué)表現(xiàn)近乎完美。

胖官員繼續(xù)道：“那天還得謝謝你呢。”

“謝我？”萬仞山一臉的不解。

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