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潘老師說(shuō)起一個(gè)故事。萬(wàn)山聽(tīng)得很用心。

潘老師雖然沒(méi)有男朋友，但女友卻是不少，有幾個(gè)還是死黨。她們有些像秦老師，有時(shí)會(huì)有些令人意想不到的舉動(dòng)，每每令潘老師咋舌。這一年，她們就有一個(gè)非常奇怪的舉動(dòng)，讓潘老師相當(dāng)?shù)卦尞悺?

幾個(gè)女友突發(fā)奇想，在大年三十那天晚上，跑到市郊去放鞭炮！潘老師根本不知道她們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法，大過(guò)年的，放著和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)不要，放著在家里看電視、上網(wǎng)的時(shí)機(jī)不要，卻大老遠(yuǎn)地跑到市郊去放鞭炮！

她們買(mǎi)了些煙花，卻又不敢燃放，結(jié)果最后還是讓一個(gè)陌生人幫她們?nèi)挤?。都不知道到底是她們?cè)诜疟夼?，還是那個(gè)好心人在放鞭炮！

萬(wàn)仞山剛開(kāi)始就聽(tīng)出了問(wèn)題，但因?yàn)檎f(shuō)故事的人是潘老師，所以他有耐心將這一切都聽(tīng)完。萬(wàn)山知道這是因?yàn)樽约禾谝馀死蠋煹木壒省Ｈ绻麚Q一個(gè)人，自己早就插話(huà)，不讓那人說(shuō)完了。

潘老師說(shuō)的那個(gè)“幫幾個(gè)女孩子燃放鞭炮”的好心人的經(jīng)歷，其實(shí)和自己的經(jīng)歷是完全一樣的！

萬(wàn)仞山將自己的經(jīng)歷告訴了潘老師，還說(shuō)潘老師說(shuō)的那個(gè)人應(yīng)該就是自己。

潘老師笑著點(diǎn)頭同意。

這讓萬(wàn)仞山有些納悶，但潘老師隨后的話(huà)讓萬(wàn)仞山明白了：

原來(lái)，那幾個(gè)奇怪的女孩子，其實(shí)是想打探一下“虞千里”的情況！

她們找到一個(gè)開(kāi)出租車(chē)的司機(jī)朋友，約好在“虞千里”居住的小區(qū)門(mén)口等。如果“虞千里”不是單身一人，在大年三十一定會(huì)外出，那么，通過(guò)跟蹤他，就可以了解到有關(guān)他的一些情況，一些平時(shí)秘不外示的情況。

萬(wàn)仞山也明白了，為什么平時(shí)小區(qū)外停的出租車(chē)很少，而到大年三十晚上，居然會(huì)破天荒有一輛在等著！當(dāng)時(shí)問(wèn)那司機(jī)，司機(jī)說(shuō)是剛剛下客，所以“碰巧”，原來(lái)其實(shí)是有預(yù)謀的！

潘老師笑笑，繼續(xù)說(shuō)著。

那幾個(gè)奇怪的女孩子，平時(shí)對(duì)一些不平常的事情有著相當(dāng)?shù)呐d趣，所以對(duì)潘老師的這個(gè)奇怪的學(xué)生，也非常想知道他的來(lái)龍去脈。

所以她們就跟著出租車(chē)，來(lái)到了那個(gè)鞭炮燃放點(diǎn)。

這就是萬(wàn)仞山后來(lái)不明白的，為什么她們不一起回市區(qū)，因?yàn)樗齻兛梢猿俗浅鲎廛?chē)司機(jī)朋友的車(chē)，而那出租車(chē)司機(jī)朋友和她們?nèi)绻谝黄鸬脑?huà)，就有可能增加萬(wàn)仞山的警惕性。

后來(lái)，這些女孩子還通過(guò)各種手段去了解過(guò)萬(wàn)仞山的起居等等，但都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，時(shí)間一長(zhǎng)了，她們才作罷。

萬(wàn)仞山聽(tīng)到這里，也忍不住笑了：原來(lái)那些女孩子，竟然是潘老師的女友。而她們，對(duì)潘老師那么好，居然肯在大年三十，為了幫潘老師了解一個(gè)有疑問(wèn)的人的情況，而放棄與家人同慶春節(jié)的機(jī)會(huì)！

這些女孩子，是多么好的朋友??！

而從另一個(gè)角度看，愿意為之犧牲這么重要的節(jié)日，可想而知，潘老師是多么好的一個(gè)女孩子??！

萬(wàn)仞山想著，又笑起來(lái)，為自己的眼光。

潘老師眨眨眼，不明所以。

萬(wàn)仞山將自己的想法告訴了潘老師。潘老師也有些不好意思起來(lái)。

兩人就這么不停地說(shuō)著，萬(wàn)仞山的感覺(jué)，是和潘老師“有說(shuō)不完的話(huà)”，不過(guò)他將這種感覺(jué)告訴潘老師的時(shí)候，沒(méi)有得到潘老師的任何回答，只是臉上稍微有些紅暈升起。

萬(wàn)仞山想了想，道：“潘老師，那個(gè)處長(zhǎng)……”

“他真地是我堂哥，怎么了？”潘老師道。

萬(wàn)仞山其實(shí)是想說(shuō)，處長(zhǎng)在醫(yī)院曾對(duì)兩人的暗示，是否還記得。

潘老師似乎也想到了這一點(diǎn)。她看了看萬(wàn)仞山，咬起了嘴唇。

萬(wàn)仞山知道，要潘老師在一下子，就能接受這一切，是不可能的。她能接受自己是一個(gè)同齡人，在這一點(diǎn)上，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。自己再要去要求她，要她能夠馬上接受自己對(duì)她的情感，那是不現(xiàn)實(shí)的。所以，這只能慢慢來(lái)了。

意識(shí)到這一點(diǎn)，一切都變得開(kāi)朗了。

仿佛這里就只有兩個(gè)人，仿佛整個(gè)世界就只剩他們兩個(gè)人。

兩個(gè)人的世界。(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請(qǐng)登陸，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)

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