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準(zhǔn)備走完顛簸不平的道路,就要到城市公路的時(shí)候,t7^+步設(shè)想已經(jīng)完成
根據(jù)他在幾乎把腸子都要震出來(lái)的爛路上想出來(lái)的辦法,萬(wàn)仞山?jīng)Q定按各種可能分類(lèi),逐步推進(jìn)來(lái)加以解決
方麗嬋看著萬(wàn)仞山的神色有些不同尋常她對(duì)萬(wàn)仞山這方面的能力是早有耳聞的,但也沒(méi)想到他原來(lái)這么有條理
其實(shí),萬(wàn)仞山經(jīng)過(guò)幾年的理工科訓(xùn)練,已經(jīng)將這些思維方法化為了自己學(xué)識(shí)的一部分,深深地烙在心中,所以考慮很多事情都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地運(yùn)用起來(lái),就連解決一個(gè)最簡(jiǎn)單的電腦故障,也會(huì)習(xí)慣地列一下幾種可能,然后按可能性的大小,從頭到尾去解決
雖然方麗嬋對(duì)此見(jiàn)怪不怪,但她的同事,那位男警察卻沒(méi)有切身的體會(huì),所以他在聽(tīng)了萬(wàn)仞山的分析以后,也不由得暗自點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)這個(gè)小伙子的嚴(yán)密的邏輯思維持贊賞態(tài)度
車(chē)子很快來(lái)到了市公安局,進(jìn)入了會(huì)議室
會(huì)議室里,早就三個(gè)年輕人在等著
雖然不是有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年警察,但萬(wàn)仞山可不敢小看因?yàn)楝F(xiàn)在有些年輕人的素質(zhì)可能非常高,所以千萬(wàn)不能怠慢了
而且,自己很可能是經(jīng)方麗嬋介紹來(lái)的,如果自己表現(xiàn)不好,豈非也會(huì)給方麗嬋帶來(lái)負(fù)面的影響?雖然自己對(duì)方麗嬋不怎么感冒,但也不能讓她因?yàn)樽约憾芰宋囊驗(yàn)椋瑒e人畢竟是看得起自己,才興師動(dòng)眾地讓自己到局里和他們討論這個(gè)事情,自己的表現(xiàn)一定要很好才行
這些人都是萬(wàn)仞山的同齡人,所以萬(wàn)仞山雖然看上去要小很多,可是一點(diǎn)兒都不拘束想到自己表面的年齡是不應(yīng)該客套的,所以萬(wàn)仞山開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地就開(kāi)始分析了
萬(wàn)仞山?jīng)Q定先從局端入手(在這里,指互聯(lián)網(wǎng)接入的最終提供廠家),像編程序一樣寫(xiě)個(gè)規(guī)劃和流程圖,把所有可能都寫(xiě)出來(lái)
這里不是學(xué)校但會(huì)議室里也有白板所以萬(wàn)仞山就在那白板上開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)
在講總體分析地時(shí)候這些年輕地警察并沒(méi)有表現(xiàn)出很興奮可能因?yàn)槿f(wàn)仞山表面地年齡與他所做地分析而言是相當(dāng)?shù)夭幌喾Q(chēng)所以這些年輕地警察也沒(méi)有表現(xiàn)得不耐煩而是很專(zhuān)業(yè)地在聽(tīng)
萬(wàn)仞山講得興起不由得漸漸融入到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題中像是在公司里給同事們講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)地中高級(jí)知識(shí)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)越來(lái)越多而且有時(shí)對(duì)一些術(shù)語(yǔ)在腦中轉(zhuǎn)換比較慢地時(shí)候就干脆直接用英文不再翻譯
這一下有兩個(gè)警察看上去有些面面相覷他們對(duì)望一下忽然有一個(gè)道:“你能不能說(shuō)得通俗一點(diǎn)?”
萬(wàn)仞山吞了一下口水手中地白板筆差點(diǎn)掉在地上
是啊這些警察雖然也可能是網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人士但他們?nèi)钥赡軙?huì)比電信部門(mén)地相關(guān)人員要稍遜一籌而自己卻當(dāng)作是全省高級(jí)專(zhuān)家在場(chǎng)地情況來(lái)討論難怪他們可能會(huì)有些跟不上
于是萬(wàn)仞山改了說(shuō)法,并在一些技術(shù)難點(diǎn)上特意換用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這下,警察們都聽(tīng)懂了
待萬(wàn)仞山說(shuō)完,針對(duì)萬(wàn)仞山所說(shuō)的各種可能,方麗嬋不斷地翻著筆記,一一加以答復(fù)原來(lái),這些問(wèn)題都是電信部門(mén)專(zhuān)家所說(shuō)過(guò)的,并沒(méi)能解決實(shí)際問(wèn)題
雖然萬(wàn)仞山對(duì)這樣的結(jié)果感到有些失望,但警察們卻發(fā)現(xiàn)了眼前這個(gè)中學(xué)生的高深的技術(shù)水平于是,那個(gè)開(kāi)車(chē)回來(lái)的司機(jī)拿起原來(lái)放在桌上的,給萬(wàn)仞山準(zhǔn)備的杯子,送到白板前,遞給萬(wàn)仞山,表示他對(duì)萬(wàn)山水平的敬意
萬(wàn)仞山卻只看到自己未能解決問(wèn)題,謝過(guò)之后,端著杯子慢慢地喝著,頭腦里卻沒(méi)有停工,在不斷地想著其它的解決方案
不一會(huì)兒,萬(wàn)仞山又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)
另一方面,是從用戶(hù)端考慮,把自己放在那個(gè)管理員的角度,考慮他該怎么做才最有可能躲過(guò)偵察
這個(gè)方案也有許多種可能因?yàn)檫€沒(méi)有最后解決,所以每一種可能都要去考慮
待萬(wàn)仞山停了下來(lái),方麗嬋對(duì)同事們道:“虞同學(xué)比專(zhuān)家們多說(shuō)了幾種情況,我看我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在這幾種情況上面”
警察們對(duì)美女同事的看法紛紛表示贊同,各人在忙不迭地記著相關(guān)的東西