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畫紙上是鮮艷碰撞的色彩拼湊出了男人的上半裸體，光線的運(yùn)用使得畫作少了幾分曖昧旖旎，多了幾分神圣，男人的臉只畫了一雙眼，似乎畫者不知道該再怎么下筆。

衣琚看了眼男生，移開了麥，下課來取。

衣琚走回講臺，按著手中的遙控器，課程進(jìn)入到了尾聲.

鄉(xiāng)村的恬淡與蕭條，使全畫充滿著悲劇性。大地用紅、黃、灰和橙色調(diào)來描繪，色彩充滿著暖意，也許這正是畫家對這兩個女孩形象的撫慰。

很多藝術(shù)作品是具備人文關(guān)懷與歷史厚度的，感興趣的同學(xué)可以去查閱這幅作品的創(chuàng)作背景，我們將在下節(jié)課對本幅作品進(jìn)行更深層次的挖掘。

下課鈴響起，衣琚摘下了眼鏡放進(jìn)眼鏡盒里，聲音有些愉快，好了，可以走了同學(xué)們，別在這兒睡了，回寢補(bǔ)覺去吧。

沉寂的早八課堂總算在結(jié)束時迸發(fā)了活力的笑聲。

兩三個女生在前排嘀嘀咕咕一陣，推出一位代表走了過來，高馬尾女孩露著光亮的額頭，滿眼都是這個年紀(jì)的干凈的朝氣。

老師，可以加個微信么，以后有什么問題可以問您么。女孩落落大方的把手機(jī)遞過去。

衣琚挑了挑眉，我不是這個課的老師，等下周你們老師回來了，你再加他。

那我想加不是老師的這位帥哥你微信可以不。女孩促狹的眨了眨眼。

不了，一堂課友誼都沒讓你記住我姓什么，我可受傷了。衣琚擺了擺手，瞄見不遠(yuǎn)處想上前討畫的男生，揚(yáng)聲，那位同學(xué)上來拿畫吧

衣琚帶著幾分笑意趕走了癟嘴的女生，看著眼前這個有點眼熟的男生，腦袋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)還是沒想起來哪里見過。

你別緊張，我就是畫畫的，看你畫的不錯，特意留你幾分鐘。衣琚打開了畫，看了看.

畫的不錯，色彩選取很大膽，這是你的男朋友?

男生長發(fā)掩著半張臉，手揪著薄衫，我知道您，您是衣琚老師，我很喜歡你的畫，也很敬重您，您當(dāng)年不屈于比賽黑幕，頂著被雪藏的壓力，也要把第一名給應(yīng)得的人...

衣琚愣了愣，聽著對方背誦著報刊上對他的個人報道，這個聲音怎么有些耳熟。

......真的真的很敬重您，您是我的榜樣。這幅畫也是您的《愛人》，給了我靈感。

是了，我看這畫有些熟悉，衣琚回神笑了笑，畫的很不錯，只是懂畫的能看出來你的心意，不太了解畫的，你畫了人家裸著上半身的樣子會不會有些唐突。