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英王本意不是來陪皇帝下棋，所以又輸了一局后就故意撒嬌耍賴，說是下不過父皇，不玩這個了?？墒侨糍Q然提出越國使臣來訪的事情，總覺得有些突兀，英王便把這個燙手的問題轉嫁到李侍讀頭上，他說道：“父皇，李侍讀十二歲就中了秀才，見識廣博，玖兒這些日子雖然沒有跟先生讀書，但是有李侍讀相伴，學業并沒有拉下。”邊說邊用眼神示意讓李侍讀接下話茬，巧妙迂回到越國使臣的事情上。

李系舟被英王夸得飄飄然，根本忘了此番進宮的目的，他搞不懂英王對他擠眉弄眼什么意思，只好謙虛道：“其實草民能中秀才是撞了大運，草民年輕識淺，詩書只略通皮毛，能有幸跟隨英王殿下讀書學習，是草民上輩子修來的福分?！?

皇帝說道：“十二歲就能中秀才，果然是神童，不知道李侍讀琴棋書畫更精于哪樣？”

李系舟聽皇帝這么問，生怕下一個節目就是讓他表演才藝，那不穿幫才怪，集中生智道：“草民學問平常，琴棋書畫都拿不出手，但是游學四方，見聞多了一點，聽到過一些新奇故事，如果圣上感興趣，草民愿意講出來博諸位一笑?！崩钕抵壑赃@么說，不過是想轉移皇帝的注意力，他看了那么多小說電視劇，隨便講一段不成問題，總能耗到吃晚飯。

皇帝一聽來了興致：“如此甚好。朕久居深宮，沒有機會聽民間流傳的故事，李侍讀不妨講上一段。”

李系舟暗暗感嘆，在這種資訊不發達的時代，就算當了皇帝，娛樂生活也相當貧乏，對于民間的喜怒哀樂觀念追求恐怕所知有限。他左右尋思，不如講個貼近帝王生活的傳奇故事，這樣估計能獲得皇帝認同。于是他搬出了相對還算熟悉的中的情節，講的是少年康熙韜光養晦，假意沉迷玩樂，實際上暗中謀劃，計除奸臣鰲拜那段。

李系舟語言表達能力很強，因為既看過金庸先生的原著又欣賞過不同版本的電視劇，印象深刻，講起來眉飛色舞活靈活現，引人入勝。他最喜歡里的韋小寶，時常將自己代入這個角色意淫，所以學起韋小寶的言語神態輕車熟路，栩栩如生。

這故事講完，英王立刻鼓掌叫好。

皇帝卻若有所思，凝神片刻，才稱贊打賞。

皇帝賞賜的是一塊金牌，說李系舟以后可以憑此金牌跟隨英王出入皇宮不受盤查。李系舟樂呵呵接過金牌謝了恩，暗自掂量了一下估計是純金的，應該能賣不少錢吧。

英王見李系舟沒有提越國使臣的事情，反而講了這個韜光養晦的故事，一時不明用意，又見皇帝面露憂色，于是趁機詢問道：“父皇，難道剛才李侍讀講的故事不好玩么？為何父皇不開心？”

皇帝嘆了一口氣：“朕的確有心事啊?！?

李系舟這才恍然想起還有正事沒有辦，趕緊補救道：“圣上有了心事不妨講出來，找人一起分擔，倘若獨自悶在心中壓力不能疏解會影響龍體的。”

英王看皇帝欲言又止，于是欲擒故縱道：“如果是軍政大事，反正玖兒不懂，父皇不愿講就算了?！?

皇帝笑道：“玖兒已經十六歲了吧，朕不該總把你看作單純的小孩子，你終有一天會長大。其實讓朕郁悶的事情也不完全算是軍政大事，跟你多少有點關系，說給你聽聽也無妨?！庇谑腔实蹖⒃絿钩紒碓L以及他猶豫不決該讓哪位皇子去求親的事情簡要地講了出來。

明天中午左右更新下半章，爭取周日開啟第二卷。

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