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這個(gè)梁承禮當(dāng)然明白，他沉了沉氣，忽然察覺梁晉說的這話別有深意，詫異道：“你答應(yīng)讓我學(xué)文了？”

“愿意學(xué)才會(huì)學(xué)得快、學(xué)得好。”梁晉沒有正面回答，“要學(xué)好文科很難啊，你要做好心理準(zhǔn)備?！?

梁承禮感激極了，深吸一口氣，說：“謝謝，爸?！?

“沒事，在鏡清當(dāng)老師，還是有點(diǎn)用的?！彼猿暗匦α诵?。

說到這個(gè)，梁承禮問：“爸，你能不能叫老師把我發(fā)的這篇文刪掉？”

梁晉驚疑地眨了眨眼。

“像你說的，這篇文章有很多不足……”他慚愧地皺起眉頭。

“記者不是這么當(dāng)?shù)?，刪掉就可以當(dāng)做什么都沒發(fā)生嗎？”沒有等他解釋，梁晉繼續(xù)道，“但凡引起了輿論風(fēng)波的話，‘食言’都不會(huì)有好結(jié)果。堂堂正正，像個(gè)成年人一樣解決問題吧?！?

第165章 新賽道-10

通過葉錦程的提醒，梁承禮登錄了schoolguy的賬號(hào)。他的主頁(yè)信息像班級(jí)群那樣寧?kù)o，仿佛他的生活一派歲月靜好，沒有任何壞事發(fā)生。

梁承禮像順藤摸瓜那樣通過其他同學(xué)主頁(yè)的內(nèi)容，把鏈接一個(gè)接一個(gè)地往下點(diǎn)，最后找到?jīng)]有被推上“熱門廣場(chǎng)”的話題。

果然，也葉錦程說的那樣，局限于知情范圍，關(guān)于文章的討論度不高，但討論的人中已經(jīng)不局限于鏡清中學(xué)的學(xué)生，既有省內(nèi)其他學(xué)校的學(xué)生，也有來自外省的人，甚至是業(yè)已畢業(yè)的社會(huì)人士。

在這里，關(guān)于文章的評(píng)論不再“被審核”，臭味相投者找到同道中人，正如星火相聚，同一種聲音的聲量越來越高。可是，令梁承禮意外至極的是，這些評(píng)論居然是朝另一個(gè)方向倒。

一位網(wǎng)友發(fā)表狀態(tài)，冷知識(shí)：在這片土地的任何地方討論民主都是一場(chǎng)笑話。

給他的數(shù)十條評(píng)論態(tài)度幾乎是：那你怎么不潤(rùn)呢？是不想嗎？

“我到底寫了啥啊。”看著這些評(píng)論，梁承禮百思不得其解，愈發(fā)懷疑自己生活在和他們平行的世界里，眾人討論的全是和他表達(dá)的毫不相干的事，而且越來越夸大離譜了。

好在從“趨勢(shì)”看，這個(gè)話題沒有上升的樣子，梁承禮沒有在話題廣場(chǎng)參與任何討論，免得給話題增加多一點(diǎn)的熱度。

他左思右想，在電腦桌面上新建了一個(gè)word文檔，打開后，對(duì)著空白的界面發(fā)起呆來。

過了一陣子，梁承禮回過神，想起得問葉錦程快到了沒。

結(jié)果，門鈴先響了。

“不是吧？”梁承禮立刻從椅子上跳起來，趿著拖鞋匆匆往外走。

到了客廳，他停下腳步，怔怔地看著已經(jīng)打開門的梁晉。

葉錦程背著書包站在門外，禮貌地問候道：“叔叔好，我和梁承禮說好，來找他玩兒。”