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他只是單純不太想上學(xué)和頻繁周考，倒沒(méi)有太多的擔(dān)憂。

但他很給面子的靜靜聽(tīng)了一會(huì)，然后才回到了自己的座位。

路嘉木從桌兜里摸出眼鏡盒，取出小眼鏡，架在鼻梁上，又翻找出那本方谷的死亡日記，放在腿上一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

俞冷和他們討論完后也坐回自己的座位，發(fā)現(xiàn)路嘉木在捧著那本寶貝本子看，于是順勢(shì)瞄了一眼。

雖然只是一眼，還是令他眼皮一跳。

那頁(yè)紙張上根本沒(méi)有正常的文字，只有一堆比小兒涂鴉還要凌亂百倍的狂亂線條。

從筆畫(huà)的扭曲和用力程度上，都顯得格外混亂瘋狂，不像是正常人寫出來(lái)的，一看就令人無(wú)端感覺(jué)很不舒服。

如果要描述直觀的感覺(jué)就是，有點(diǎn)像小學(xué)生在課桌下瘋狂寫出的報(bào)社小紙條，雖然未必能看得懂，但是能感覺(jué)到深重的怨念。

俞冷突然不知道路嘉木在認(rèn)真看什么。看天書(shū)呢嗎？

而且他無(wú)端聯(lián)想到了一個(gè)畫(huà)面：兩個(gè)小嬰兒一問(wèn)一答的對(duì)著哇哇叫。只有嬰兒能和嬰兒聊天。

那什么人會(huì)看亂線條看的這么津津有味？俞冷突然有點(diǎn)害怕了，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)同伴知之甚少。

但這種時(shí)候，作為同行者，尤其還是緊挨著的同桌，只有傻子才會(huì)把這種想法直接說(shuō)出來(lái)。

于是他沒(méi)去問(wèn)那是哪國(guó)語(yǔ)言，只是問(wèn)：“你這么小年紀(jì)就近視了？”

“是散光。”路嘉木托了托眼鏡，抬頭看向俞冷，認(rèn)真糾正道，“和近視不一樣。”

俞冷：“是這樣嗎？我之前沒(méi)看出來(lái)。”

路嘉木點(diǎn)點(diǎn)頭。

過(guò)了一會(huì)，他一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)的認(rèn)真將這本日記核對(duì)完。

雖然和上次一樣的完全沒(méi)看懂，但可以確定那些蜘蛛爬沒(méi)有哪怕一厘米的線條出現(xiàn)變化，混亂的和之前一模一樣。

他就將日記本重新塞回桌兜里藏好。

又過(guò)了幾分鐘，課間自由活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，那個(gè)干瘦仿佛干尸，渾身血管發(fā)黑的高老師走了回來(lái)，站在講臺(tái)上拍了拍手示意大家安靜。

然后沙啞的說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)各位同學(xué)們跟著我去安排宿舍，然后我們晚上抓緊時(shí)間做個(gè)入學(xué)小測(cè)，讓我和文老師更好的搞清楚你們的水平。”

還有入學(xué)小測(cè)？俞冷沒(méi)什么意義的想：應(yīng)該就是考察認(rèn)字或者認(rèn)拼音的能力吧。

一個(gè)班的學(xué)生十分有秩序的排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)安靜的跟在了高老師的身后。