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經(jīng)過這些天的相處，王彪發(fā)現(xiàn)了路嘉木是一個很靠譜的人。沒有把握的話他從來不會亂說，一旦說出來就是真的有把握。

王彪“嗯”了一聲：“你是我們之中和老師同學關系最好，最能服眾的人。也許有些時候，需要你來幫我們爭取到更多機會。”

路嘉木又回應了一聲，表示同意。

“總而言之，我們就隨機應變。”

王彪又說了些鼓舞人心的話語，鼓勵著幾個人不要太擔驚受怕，應該放平心態(tài)。

不得不說，他以前不愧是保安隊隊長，在號召和動員上十分有口才，是個演講的好苗子，勵志話語說來就來。

他們開完小會，又等了半個多小時，圖書館大門那邊才有了動靜。

所有的孩子都緊張起來，一邊擔心是外面的鬼要闖進來，一邊害怕來的也是已經(jīng)變成了鬼的老師。

還好門上的魔法陣勾勒而成時，傳送過來的是五官正常，捧著一個小鐵盒的高老師。

顯然他在與已經(jīng)變成鬼的文老師的競爭中，取得了上風。

高老師不像以前那么嚇人了，他所有血管中的黑色幾乎都已經(jīng)褪去，整張臉上只剩慘白，看著就像一個病弱干癟的小老頭。

他進來以后沒有說話，捧著那個鐵盒，找了個借閱圖書時使用的梯子坐下休息。

路嘉木立刻小跑了過去。

高老師看他過來，就將手中的鐵盒遞給了他，用沙啞難聽的嗓音說：“我要休息一會，其他事情待會再說。”

路嘉木點頭，捧著鐵盒乖巧的遠離了高老師。

王彪看著路嘉木走回來，有點擔憂的問了一句：“高老師狀態(tài)好像有點不太好，他不會最后也變成……那種東西吧？”

路嘉木捧著的盒子里，那對眼珠立刻跳了起來：“你說什么呢？”

自從發(fā)現(xiàn)圖書管理老師就是一對眼珠之后，王彪也已經(jīng)失去了對他的敬畏心理，并不害怕自己說錯什么惹怒他。

王彪搖了搖頭：“我就是想起文老師變成鬼了，有點擔心。”

“當然不會！”眼珠叫囂，“這能一樣嗎？！”

王彪道了句歉，沒與他爭辯，得到答案后就收回了視線。

這邊已經(jīng)沒有什么事情，路嘉木把小鐵盒放到了王彪身邊的書架上，打了個招呼說自己想去看看書。

在其他人心里，路嘉木已經(jīng)成為了每天都會看很多書以消遣娛樂的頂級學霸，這會聽他說要去看書，都毫不意外的點了點頭。

不過路嘉木其實并不是單純?yōu)榱巳タ磿?

他遠離了他們，找了個梯.子坐好，在書架間掃視了一圈后，拿出了那個自己一直隨身攜帶的日記本，準備趁這個時間，偷偷開始進行每天早晚的固定活動：獨自欣賞方谷的死亡日記。

在這個世界待的越久，他越會覺得這本日記彌足珍貴，需要每天對比觀看。

路嘉木像對待珍惜藝術品一樣小心翻開第一頁，首先映入眼簾的依然是那句溫馨的話語：請交給路嘉木。