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高老師又開始說一些零零碎碎的話，什么永遠不要相信鬼說的話，不要輕易和黑暗中未知的東西搭話，不要太輕信隊友，危機關(guān)頭大家都不是同學而是競爭對手等等。

路嘉木安靜聽完，才背著工具包遠離高老師。他其實現(xiàn)在不是很想離開圖書館。

他們一行人主要目的也并不在于離開校區(qū)，找到更適宜居住的其他基地，而只在于生存到指定的天數(shù)。

目前圖書館內(nèi)還算安穩(wěn)，留在這里也許比離開更好。

圖書管理老師一動不動的看著他們的方向。見路嘉木回來，立刻激動的彈跳起來：“是要走了嗎是要走了嗎？帶上我！帶上我！我能看到很多的東西！”

其他小孩也從各自的角落探出頭，觀察著他們這邊的動向。

路嘉木搖了搖頭：“現(xiàn)在外面太危險。”

他說完坐到梯.子上，又翻開日記觀看。

不知道是這本日記又有墨了，還是那只鬼不再生他的氣了，第一頁的空白處出現(xiàn)了新的小字：[我已經(jīng)看到了危險。]

路嘉木從口袋里摸出筆，在上面寫：[什么？]

寫完他就將日記合上，然后等了一會才打開。

[你們得快點出發(fā)，因為@#$%]

后面的字又都變成了鬼畫符蜘蛛爬，根本看不懂。

路嘉木打開的時候，墨點還在看似很有激情的往下瞎畫。

路嘉木提醒它：“你又開始鬼畫符了。”

正在瞎畫的墨點停了下來，有一會沒有動。

路嘉木猜測它是亂寫字被禁言了，合上日記不再看。

時間轉(zhuǎn)眼到了周五，高老師依然沒有好起來的跡象，反而用來睡覺的時間越來越多。

圖書館里的小孩都已經(jīng)彈盡糧絕，地上散亂著些被撕爛的書頁。小孩們躲在各自的書架間，眼神兇惡的像是躍躍欲試的狼崽。

王彪也不敢再在這種地方安心休息，和剩下四人交流過后安排了輪班表，確保無論在什么時候，他們五個人中都有兩個人保持著清醒。

但即使是這樣，留在圖書館比去外面好。因為外面也未必就有能吃的東西。

然而這一天的傍晚，正在隨意看書的路嘉木感到心中有一絲莫名的悸動，好像有什么東西正在召喚著他。

路嘉木抬頭托了托眼鏡，發(fā)現(xiàn)其他四個人也都停下了手頭的動作，好像注意到了什么。

他們同時回頭看向某個方向。

然后發(fā)現(xiàn)好像有一道奇異的門被打開了一條縫隙，有明清的光芒從門縫中透出。

這不是常規(guī)意義上的門，因為這門不在圖書館的任意位置上，而是在更遠的地方。

這道門的形象和其中的光芒好像可以無視任何規(guī)則，哪怕還隔著厚厚的墻壁，也被五個人看到了。

他們同時停下動作，一齊往一個方向看的樣子嚇了圖書管理老師一跳。

那對眼珠立刻彈跳著問：“怎么了？怎么了？”