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一路朝招待所走著，張桂芬教訓賀明說：“兒子啊，你怎么說動手就動手了，你把那個孩子打傷了怎么辦？”

“打傷了去醫院。”賀明笑著說。

“你這孩子！”張桂芬有些生氣說。

“行了，別說了，我們的兒子不是傻子，他知道深淺的。”賀大山咳嗽了一聲說。

在過去的記憶里，就在剛才，好像是那個長頭發的男孩子和光頭的男孩子也出現了，光頭男孩子也罵張曉敏了，不過當時自己好像是裝作沒聽見。

同樣，在過去的記憶里，所謂的縣第二中學，掛著重點中學的名號，其實里面喜歡打架，把打架當成嗜好的大有人在！好學生未必就是文明的，斯文的人未必不會下狠手，就是賀明從那個時候得出的結論。而在過去的那個中學時代，賀明幾乎是沒下過什么狠手，錯過了很多，也吃了很多虧！

究其原因，除了那正是叛逆的年齡之外，還因為當時縣城孩子們沒什么好玩的，打電子游戲機，打臺球，打架，號稱男孩子的“三打！”如果這“三打”都很出眾，就是很耀眼的明星。學校里有很多“一打”高手，“二打”高手還有“三打”高手，這些孩子對文明都有自己的詮釋。而很多把打架當成嗜好的孩子在經歷了那個特殊的歲月之后，都成了社會中的能人，或許就是那種特殊的環境造就了他們。當然了，這些都是后話。

第二天就是升初中的考試！

考試在賀明的昏昏欲睡和張曉敏的緊張努力中結束了。考試結束了，張曉敏的心情忽然之間放松了下來，也開心了起來，她感覺她考得不錯呢！

尤其是語文作文，和賀明指點她寫的類型差不多，不過小丫頭在復習的時候幾乎什么可能考到的作文類型都練習過很多了。

賀大山和張桂芬在每一門考試結束的時候都不敢問賀明考得怎么樣，賀明也不說什么，賀大山和張桂芬的心都懸了起來。

終于等待三門都考完了，朝學校外面走的時候，賀大山、張桂芬、張曉敏還有劉建英老師都滔滔不絕問個不停。

“兒子啊，考得怎么樣啊？二中能上嗎？”賀大山有點緊張。

“應該能吧！”賀明淡淡的口氣。

“兒子啊，你到底考得怎么樣？”張桂芬急聲說。

“差不多都是滿分。”賀明說。

“明明啊，老師也相信你這次能取得不錯的成績。”劉建英說。

“我還想拿全縣第一呢！”賀明樂呵呵說。

“明明啊，你真的能拿全縣第一嗎？”張曉敏喜滋滋說，她也很希望賀明能拿全縣第一。

“也許能。”賀明說。

如此一來，賀明的周圍，關心賀明的人更希望成績能早點出來了，他們不但要看賀明能不能考上二中，還要看賀明能不能拿全縣第一。

關于王東子，他自己也覺得自己考得不怎么樣，如果不是全縣六年級的小孩子在一起比，只是原來那個班的二十來個人，他差不多還能拿個十二三名，起碼爸爸的鞋底子是不會落到他的屁股上的。

還有一個困擾王東子很久的問題，那就是，既然爸爸對自己考上縣城里的重點中學不報什么希望，為什么每次自己考試成績非常差的時候，都會打自己呢？

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