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看來于博士還是有些能耐的，馬周稍稍改變了對他蔑視，但不會原諒他剛才辱罵長輩的粗野行徑，決心下一次一定不讓他僥幸得逞！

于博士同樣也不敢小看馬周了，抹一把臉上的汗水，長出一口氣，決定接下來的對決要全力以赴。

這時太陽高升，照在破舊的廣文館里，環境顯得特別凄荒，正如當時兵荒馬亂的現實。馬周站在南邊的館門口，于博士站在北邊的房舍邊上，學子們站在東邊觀望，一眾人的影子被太陽拉得特別長。

目睹此情此景，于博士稍一考慮，吟出一句上聯：“民猶是也，國猶是也，何分南北？”

“何分南北？”馬周心道，不分南北就是一家人了。心里當即明白了，這家伙知道了自己的利害，大概想與自己講和。可是你想罵人就罵人，想講和就講和，你以為你是老幾？偏偏要讓你知道，主動權并不在你手里。

馬周一步也沒有邁，脫口對出下聯：“總而言之，統而言之，不是東西！”

于博士一聽下聯罵他不是東西，立刻變得面紅耳赤。但馬周明明是對他的上聯，借著才思敏捷捎帶著回罵了他一句。于博士吃了啞巴虧也不能反抗，因為這是規矩。只得訕訕地說道：“好吧，該你出上聯了。”

此時，馬周在對聯上雖然沒有贏他，在氣勢上已經取勝于他。因為剛才是于博士氣勢咄咄逼人，這會卻是馬周在不依不饒，倆個人的情形剛好來了一個大反轉。

即使這樣，馬周也不愿意放過他，落水狗必然要痛擊，才能痛到他的骨髓里，不然日后還會飛揚跋扈不可一世。就清一清嗓子，說道：“注意了，仔細聽好了，這個對聯有點長：

五百城滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊。看：東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素，高人韻士，何防選勝登臨？趁蟹嶼螺州，梳襄就風鬟霧鬢。更頻天葦地，點綴紫翠丹地霞。莫辜負：四周香稻，萬頃睛沙，九夏芙蓉，三春楊柳！”

這個上聯更了不起，含有東、西、南、北五行之數，有三、四、五、九、萬等數字，還有許多生僻的地名，想對出來幾乎不可能。

“……”

于博士徹底無語，長長的一串猶如急行軍，聽也聽不清楚，還想對出下聯來？哭喪著一張大肥臉如喪考妣，失神地喃喃自語道：“我輸了……我認罰……我承認我輸了！”

圍觀的學子們見于博士垂頭喪氣的樣子，知道他輸定了，十分吃驚，脖子伸得像一只長頸鹿，眼睛瞪得像一盞油燈。再看看馬周，一幅氣定神閑，偉岸而不可逼視的感覺。

這時有學子們出于好奇心，便怯生生問道：“敢問這位，你能對得出下聯么？我們想向你請教學習。”

馬周心里一熱，多么好的學子啊！如此虔誠的求教，怎么能不告訴他們呢？當下一笑道：“想知道下聯啊？”

學子們一齊點頭，眼巴巴的等著下聯。

“數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄何在？想：天習樓船，地標鐵柱，人揮玉斧，神跨革囊。偉烈豐功，費盡山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，江江漁火，兩行霜雁，一枕清秋。”

下聯也有一、兩、幾、數等數詞，也有天、地、人、神、鬼三才兩儀等。與上聯相比，下聯的意境更美更有藝術感染力。這下學子們打心眼里佩服起馬周來，一群人鼓動手掌，把手都拍麻了還不愿停下來。

馬周說完下聯，意味深長地看著于博士問道：“按剛才的規定，我輸了我滾蛋，你輸了應該怎么辦啊？”

學生一聽，趕忙回道：學狗叫啊！當時就哈哈大笑起來。以前不可一世的于博士，要是當眾學狗叫，豈不美哉？

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