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秦齊重生以來，一直拒絕去回憶前世打工的那段經歷，所以自動屏蔽了關于市里的一切。

那里不只有肖琢，還有那個令自己痛不欲生的渣男。

看來有些事、有些地方都是難以避免的。

秦齊一路回教室都有點恍惚，吳弋卻一直興奮地說著。

“我堂哥每天去那邊拉貨，我們可以坐他的順風車去，他那貨車大得很，拉10頭豬都沒問題。”

秦齊氣惱地捶了吳弋一拳，“哎，我可不是豬啊！”

幸好下午的上課鈴聲及時拯救了吳弋。

第一節 課是老韓的課，課上老韓跟大家講，再過三周就要二模了。

同學們一片哀嚎，還沒走出一模的陰影，怎么二模又要來了。

“別叫喚了，就算中考也沒幾天了。你們有什么招的都趕緊使出來，不想讀下去的現在就可以想想該去哪里打工了。

省得到時候競爭太大，那送報紙、掃大街的好工作都被搶走了，你就只能掃廁所，再不成的廁所也沒得掃，回去家里蹲去！”

老韓一說起來就滔滔不絕，他著急啊！

前排的張坤回頭跟吳弋嘀咕，“你說老韓這是不是攆我走的意思啊，他講話的時候看了我好幾次！”

吳弋拍一拍張坤的肩膀，“放松點，他也看了我好幾次，老韓那眼是360度的，誰都覺得他是在看自己！”

秦齊倒覺得老韓是真看了自己好幾眼。

果然下課了，老韓就把秦齊叫了過去。

“聽說你妹妹入學的事情搞定了，哎呀，這教導主任這次還真是給面子了啊！

看來我說的方法不錯吧，不過那天我看你媽又拎了東西出去，這章主任現在可以啊！真是高風亮節、吾輩楷模，我以前是把他看小了啊！慚愧慚愧！”

秦齊偷笑著點頭，還是不輕易拆穿老韓了。

她連忙說是是是，又好好感謝了老韓一番。

下午趁著最后一節在屋里上自習的體育課時間，秦齊拿出吳弋媽媽給準備的小學語文和數學課本，又拿出幾張大白紙寫寫畫畫。

下午的輔導課可不能像中午那么輕松了，她打算用思維導圖的方式講課。

其實這課還是挺好上的，她自己也要好好梳理一下各科知識，梳理好了再給吳弋講一遍，也算鞏固成果、事半功倍。

秦齊把自己做的思維導圖貼在黑板上，整個小學的數學知識只用一張紙就能全部列下來。

90年代的小學課本比起后世來說還是要簡單很多的，小學里學得那點知識很有限。

尤其是等到了初中再回顧小學知識時，那更是信手拈來。

哪怕當時學得再一塌糊涂的孩子，再回頭看也會簡單不少。

數學本來是吳弋最害怕的科目，但秦齊這一下子從小學開始學起，就讓吳弋放松了不少。

吳弋第一次沒有對數學產生排斥和緊張感，他也覺得自己腦子的吸收力好了不少呢。