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廣義上的“阿姆斯特朗炮”是泛指由19世紀英國著名火炮專家g所建立的阿姆斯特朗公司所開發的一系列大中口徑火炮。該炮在日本家喻戶曉，與日本近代史有巨大淵源，同時與我國也有巨大淵源。

首先，1854年美國的佩里將軍率領美國東印度艦隊抵達江戶附近的浦賀，以完全武力威脅的姿態簽訂了。在此之前的1853年7月佩里也曾來訪并要求締結通商合約。東印度艦隊的巨大蒸汽鐵甲船完全瓦解了日本政府的信心，以至于后者毫無抵抗的接受了通商要求。當時東印度艦隊所裝配的，正是武器史上赫赫有名的阿姆斯特朗炮前期型號。這種先進的火炮給日本人留下了難以磨滅的記憶。此后，日本在明治維新后的第一次大戰爭——甲午戰爭中，給自己的軍艦大批量裝配了阿姆斯特朗炮族的最先進型號——阿姆斯特朗速射炮（mk1），重創了當時的北洋水師，給中國人也留下了難以磨滅的記憶(而其實當時李鴻章比日本更早意識到這種武器的可怕，便早早要求大規模裝配。但由于清政府的*無能，致使‘克虜伯炮有藥無彈，阿姆斯特朗有彈無藥‘)。1895年5月，由于阿姆斯特朗速射炮在甲午海戰中的優秀表現，日本政府授予阿姆斯特朗公司主席威廉·阿姆斯特朗爵士二等旭日勛章。

所以，在第一個對阿姆斯特朗低氣壓噴射式阿姆斯特朗炮的評價中，說江戶開國事件中它是主角，其實是真正的事實，并非玩笑。）

下課后，就是鈴原冬二約架。

當時，真嗣后腰別著筆記本，筆記本上插著耳機，耳機掛在脖子上。正大音量的放著。

“是誰在敲打我窗是誰在撩動琴弦那一段被遺忘的時光漸漸地回升出我心坎

……”

按照那個香港來的酷似梁朝偉的買耳機的老板說的，“高音甜、中音準、低音沉,總之一句話,就是通透。”

不過要煲機。

好了，不要計較eva世界里怎么會有蔡琴，民族的就是世界的。也別計較無間道那組人怎么會到第三新東京市。唉，市場經濟，無間道也要國際化。

不過，約架……

這尼瑪算是子承父業的標志么。

尼瑪當年老碇還不是老碇，而是六分儀的時候，也就是剛泡上碇唯，就在東京都打架，當時還是讓冬月去局子里保的釋。

這尼瑪今天就輪到真嗣了。

這也是在老碇的劇本中么？有可能。這就是安排的【傳承】。

在戰斗中成長，越戰越勇。

冬二一拳過來，

“轉學生，我妹妹昨天因為你們戰斗受傷了……”

冬二一拳過來之后還想說點什么，不過真嗣沒給他留機會。本著互利互惠的原則，真嗣回過去一拳。

冬二是“打一拳瀉瀉火”，真嗣直接就是“老子是有組織的人，打你不犯法”。

很明顯，冬二吃虧了。

從心態上都不一樣。

【大不了你妹和你本人的醫藥費老子全包了。nerv醫院有的是床位。】真嗣就是這個心態。

而且挨冬二打的時候，真嗣直接厚顏無恥的往臉上開了at力場。

冬二當時還在納悶真嗣為什么臉那么厚呢，結果直接就被還了一拳。

真嗣這種行為叫什么。沒錯，這就是戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。

沒錯，正是毛爺爺的理論。

本著不忘祖，不忘根的態度，真嗣童鞋將紅旗插向異界。在eva的大地上高舉旗幟，大做中國夢。

你一拳，我一拳，有來有往，互不虧欠。

真嗣反正加持著at力場，自己臉反正不疼。冬二的拳頭就相當于打在墻上。

力的作用是相互的。

所以，冬二不僅是臉疼，手也疼。

話說灑家初中的時候，班里物理老師對犯錯的學生的做法是

“我要帶那些不聽話的孩子做實驗去。做什么實驗呢？一個是‘力能使物體形變’，‘另一個是力能改變物體的運動狀態’。”

灑家身為物理課代表，立馬回了一句“力的作用是相互的。”

后來灑家就不是物理課代表了。

后來灑家就被公選做了班長了。

后來灑家才知道這個實驗叫做“蹲起”。

果然，可以體現“力能使物體形變”還能體現“力能改變物體的運動狀態”。

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諸君元旦快樂。灑家前兆領袖在此向大家拜年。

順帶一提，灑家的辦公桌也擺放著多張與親屬的合影。