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這樣引申開來，其實很多同學(xué)期盼每月考試，和后來工作時每月期待發(fā)工資一樣，盡管存折上每月增加的或多或少的數(shù)字，心理其實大概是有底的，也少有讓自己滿意的，但總免不了對此抱有期待。

所以說，離開學(xué)校，就徹底離開考試了嗎？錯，考試其實無處不在，只不過考試過程和公布成績的方式多種多樣，各有不同而已。所以說，人啊，人啊……。

馮一平一邊思維發(fā)散，一邊行云流水般的答題，語文考試總共一個半小時，他半個小時就回答完了全面的題目，最后，他才看一直刻意不去的看作文題目，我去，真的還是《我的理想》！要求不少于八百字。

那我的理想究竟是什么呢？后來的馮一平完全不記得，也很少會有那個閑情逸致，去想這么高大上到虛無，和日常生活完全沒有半毛錢關(guān)系的問題。

現(xiàn)在的馮一平用力在腦海里回憶了一下以前的理想，呵，發(fā)現(xiàn)還真不少。

最開始的理想，印象還很鮮明。是在小學(xué)看到語文書上的彩色插圖的時候萌生的。那副插圖是這樣的，下面是青青的草地，上面是藍(lán)藍(lán)的天空，天地之間，有幾只顏色鮮艷的降落傘正在降落，他當(dāng)時一下子就被迷住了，心想，長大了，我一定當(dāng)傘兵，要跳傘。

后來，看到經(jīng)銷社的工作人員，他又想，將來我要當(dāng)個售貨員。

后來，又想當(dāng)科學(xué)家。

然后，第一次學(xué)習(xí)魯迅先生的文章，聽了老師的介紹后，他又想當(dāng)作家，又想當(dāng)醫(yī)生……。

至于最后一次考慮這個問題的時候，是在中專，他明確的想說自己想當(dāng)工程師。這也是無知者無畏了，當(dāng)時的他，其實根本就不知道什么是真正的工程師，不知道一個中專生和工程師之間有多寬的鴻溝，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該把他最后的一個理想修正為技術(shù)員。

當(dāng)然，這其實也無所謂，因為關(guān)于曾經(jīng)的理想這個問題，在后來，哪怕是在午夜夢回的時候，也從來沒有再想起過。

有一點很明確，從小到大，還有理想的時候，他沒有一次的理想是做經(jīng)商做生意，做一個小老板，但他最后偏偏就是做一個小老板。

不要說他這一代人，在人類歷史的長河中，只有極少數(shù)人，才一直理想明確，并始終為之不懈努力，最后，他們中有的人成功了，也有不少人失敗。那些成功的人，收獲成功的同時，也掌握了自己的命運。

對于蕓蕓大眾中的絕大多數(shù)人來說，隨波逐流的占大多數(shù)。你是誰，你從哪來，你想做什么，你的理想是什么，whatever，這通通不重要，通通決定不了你最后會做什么。作為普羅大眾中的一員，我們其實真的沒有多少可以選擇的機會，能有被選擇的機會就不錯了。如果僥幸抓住了那么幾絲機會，有了固定的收入，或者能做一個小老板，那就很好。

至于理想神馬的，有關(guān)系嗎？能當(dāng)飯吃還是能當(dāng)錢花。

當(dāng)然，這是他作為一個三十多歲、自覺看清了人生真諦的準(zhǔn)大叔級小老百姓的生活體悟或者說是吐槽，現(xiàn)在當(dāng)然是不能把這些寫成作文的。

不過這不是問題，他換了一個角度寫了自己的理想，通篇積極樂觀，正能量滿溢。寫出來的，絕對是王玉敏出題時想看到的，而且還可能會超出她的期望。

兩天的時間，九門功課全部考完，對自己的成績，馮一平還是滿意的。原來的時候，主要是化學(xué)和三年級的幾何成績不好。化學(xué)成績也不能說是不好，他靠死記硬背，得八十分及以上的時候還是不少，但得九十分以上的高分的時候不多。現(xiàn)在，他相當(dāng)于是二世為人，相當(dāng)于三十多歲的大叔復(fù)讀初中，再和那些十二三歲的小朋友競爭，這樣如果還覺得學(xué)習(xí)很難，那也太說不過去。

周六的半天，老師們按常上課，一方面是剛經(jīng)歷過緊張的考試，一方面是馬上就要放假，大多數(shù)同學(xué)都松弛了下來，包括旁邊的黃靜萍，在課上就幾次和同桌的王金菊說話。

最后一節(jié)課是語文，班上個子最高的同學(xué)，趴在桌上睡覺，把語文課本豎起來擋在前面，這當(dāng)然逃不過王玉敏的法眼，老虎不發(fā)貓，你當(dāng)我病危啊！他立刻被叫起來罰站，不過還是給他留了面子。小學(xué)的時候，罰站通常是要你到教室外面，那你就不得不接受其它老師和同學(xué)——比如真在上體育課的同學(xué)的檢閱。現(xiàn)在還好，是讓他就在座位邊罰站，馮一平想，這可能也和該同學(xué)就在最后一排有關(guān)，如果是坐在前面的同學(xué)，可能還是會讓他倒教室外面，或者教室最后面罰站。

下課時，包括馮一平在內(nèi)，一共十多個同學(xué)被點名留了下來，馮一平開始還不明所以，后來明白了過來，留下來的都是欠學(xué)雜費的同學(xué)。

因為最近板栗都收了，陸陸續(xù)續(xù)的都會變成現(xiàn)錢，王玉敏就囑咐大家回家時和父母多提提，學(xué)雜費一定要優(yōu)先考慮。

被老師要債，馮一平還真有些不好意思，他想著，是不是父母再打電話回來的時候，和他們商量下，叫他們先把學(xué)雜費寄回來。

就是這么幾句話，王玉敏也沒有多說其它。以馮一平后來差不多天天要打電話跟客戶要賬的專業(yè)經(jīng)驗來講，王玉敏叫大家交學(xué)費的工作真的做的不及格，看得出來，她做這項工作的積極性也不高，應(yīng)該還不到關(guān)心同學(xué)們成績積極性的十分之一。這也正是這個時候的老師可敬的地方，一心一意的，就是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，她也知道沒有人是家里有錢不給的，然后作為一個教師，也算是一個知識分子，而且是一個女知識分子，要錢的事她可能真的不擅長。

叮囑他們明天下午一定要按時返校，就幾分鐘的時間，留下來的十幾個同學(xué)也放假了，王昌寧等在外面，馮一平就和他一起，沿著公路，慢慢的向外公家走去。

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