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徐邵文在聽到江壽祺說出隊附勤務和野外教訓之后，就立刻明白了過來。陸軍大學自從1914年進行條例改革之后，不僅從外籍教官手中奪回了教育權，還制訂了一系列新的教學制度，比如早幾千前步科班還討論的陸軍大學全新錄取要求就是其中之一。而隊附勤務和野外教訓，分別是兩種實踐的方法，大致類似于二十一世紀的高校實習。

野外教訓很容易理解，主要分成三個類型。一則是安排進入正在進行實戰或者演習的軍隊之中，親臨體驗與參與作戰，二則是參謀旅行，組織學員前往各地各國的參謀機構參觀學習，三則是見習旅行，較之參謀旅行所接觸的東西更為廣泛，而且沒有定制。

對于野外教訓，徐邵文倒是有一種感概，那就是先二十一世紀的時候出國很難，動輒簽證護照一大堆瑣事，還必須具備一定的家產積累。可是相對在倒退幾十年后的今天，出國卻是普遍至極，放眼去看革命老一輩，大多去過日本、德國或者蘇聯。

至于隊附勤務，就是將學員派遣到國內指定的軍政機關擔當見習職位，學習并且實際參與見習職位的職能運用。通常隊附勤務要比野外教訓的時間久一些，基板上一去就是三個月到半年的時間。

但是，不管是野外教訓還是隊附勤務，都是會有嚴格的審核考試監制，就算學員身在國外，身邊都會有一名以上的監管官，隨行記錄和觀潮學員的操行和能力。而隊附勤務就更直接了，學員所任職的機關首長就是監管官。每當一段時間，監管官都會如實對學員進行評分，這些評分將會直接載入學員年考和畢業考的成績。

看著徐邵文深思的樣子，江壽祺哈哈大笑了起來，說道：“怎么，對于這新的學習方式有所畏懼了？”

“哪里哪里，學生只是還是沒太明白這野外教訓和隊附勤務是何學習方式。”徐邵文愣了愣，趕緊假裝自己是第一次聽說這兩個名詞，一時不明白的樣子。

江壽祺向徐邵文介紹了一番隊附勤務和野外教訓的詳細內容，徐邵文原本是知道的，但是現在依然得裝出一副好奇的樣子仔仔細細的又聽了一遍。江壽祺在解釋完畢之后，他又說道：“一般來說，野外教訓和隊附勤務是分開的進行的，每年會按照具體情況，分別派出學員外出學習，基本上所有學員都會經歷過隊附勤務和野外教訓，這些只是早與晚的事情。”

“如此真是太好了，古人有云，讀萬卷書不如行萬里路，只有走出學院才能拔高我輩之視野呀。”徐邵文感喟的說道，一副極其向往的神態。

“剛才我所說的若有正式軍銜在身，那么在隊附勤務或者野外教訓的時候，就不會是以見習官的身份了，而是一個真正軍官的身份，無論是處事還是任職都會方便很多。”江壽祺最后的回歸了原來的主題。“所以說，這次賽試文遠你一定要用心呀。”

胡龍驤在聽到江壽祺將軍銜如此不嚴謹，臉色有些不好看了，但是也沒有急于在徐邵文面前表露出來。他微微的笑了笑，說道：“時候不早了，文遠你還沒有吃晚飯吧，那你就先回吧。還有兩天的時間你們這次參與賽試的學員就會前往保定了，多做準備呀。”

徐邵文筆直的站起身來，鄭重的向胡龍驤和江壽祺告辭了，然后轉身離開了辦公室。

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