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輸了的話，讓他知恥后勇。贏了讓他不要得意。

都不問原因。可以說特別溺愛了。

爸爸不問，而他自己忍不住，嘚吧嘚吧給爸爸講他為什么生氣，會什么和人吵架或者動手。

男生欺負女生啦 ，男生欺負同學啦，不外乎就是這種見義勇為的行為。

章恪也不兇，給他出主意，你去問問你弟弟，他怎么搞，單純武力是不行的。

爸爸倒是給他出了一些戰術，最后給他自己的搞得挺愧疚，覺得自己好像犯錯了。

初二的時候，最嚴重一次打架，直接鬧到他被轉學了。

起因是因為班里幾個男生嘲笑他前面坐著的那個女生，因為人家胖，他叉了兩句，讓他們別嘴賤。

結果，青春期的男孩子，惡劣還最是要面子，掉頭就罵他是不是看上了‘肥雞’，這么急著替她出頭……

嘴巴不干凈，說話難免就很臟。

所以說沒有小孩子單純一說，十幾歲的孩子是非常惡毒的。

他氣不過，一戰三，打得非常嚴重，對方掛了彩，他更嚴重，最后都請了家長。

91章恪

◎做一個和藹的家長◎

章恪這時候已經很有名了。但這次其他的家長一樣沒有區別, 臊眉搭眼的，他本來就不愛排場，甚至穿著更隨意, 見章程鼻青臉腫, 也不過問更不訓斥，只是問，身上哪里疼嗎？有沒有哪里不舒服？我先帶你去醫院走一趟吧。

章程聽的才真的委屈了，再勇也才十幾歲的初中生。

爸爸一點沒生氣, 檢查了一番他身上的傷口, 辦公室里的老師都看著，誰也不說話。

按理說情況都清楚了，錯不在他，但他又有直接責任。

老師也只是陳述了責任, 并且說明打架的責任在章程。

章恪聽著，但沒說話。

其他三個家長倒是比他都氣派，聲勢非常大, 沖進了辦公室就開始嚷嚷, 是哪個雜種動手打人了？

一看自己孩子掛彩, 怒不可遏，直接沖老師就來了一通，這樣的校園暴力，這種社會毒瘤！還留著干什么？

各種發泄, 官威非常大。

看得出來是個當領導的家長。

另外兩個家長也看得出來是富商，不算大富，但也有些家資。說話本事很會投機, 一直和老師在緩和氣氛。

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