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“嘿嘿，”馮一平嘻嘻的笑著，“希望老師能抽時(shí)間給我開開小灶，教我畫畫和樂譜唄！”

“你怎么想到要學(xué)這個(gè)東西？”朱老師有些詫異。

“愛好，愛好而已，可以嗎老師？”

朱老師帶的是音樂，性格爽朗，詼諧幽默，很能和同學(xué)們打成一片。而且上課時(shí)，時(shí)不時(shí)在黑板上露幾手他繪畫的功底出來，比如速寫，寥寥幾筆，就能把指定的一個(gè)同學(xué)的輪廓畫個(gè)大概出來，很是為他拉了不少粉絲。

“你這也算是要多學(xué)些東西，老師我準(zhǔn)備成全你，成不成的，就看你自己，行吧！”

“好的，謝謝老師！”

按規(guī)矩，三局兩勝。第一局還是馮一平先走，依然是先飛象，穩(wěn)扎穩(wěn)打的，到最后，被朱老師用馬配炮將死。

第二局，馮一平不再掩飾，炮先從中路突擊，車和馬從側(cè)翼突破，朱老師稍微有些大意，被他抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)車就拼掉了車、馬、炮，扳回一局。

第三局剛開始，二樓上王玉敏叫了一聲，“老朱！”

朱老師聞聲站起來就走，“馮一平是吧，你們王老師找我有事，這一局就留待下次。”說完也不等馮一平回應(yīng)，邁著大長(zhǎng)腿，幾步就上樓了，進(jìn)屋就“咚”把門關(guān)上。

同學(xué)們不敢笑，圍著的老師就無所謂，“老朱，氣管炎這么厲害？沒事，再有幾分鐘就能定勝負(fù)，王老師那里我去幫你說。”

馮一平把棋打亂，站起來說，“那我就不再占用各位老師的位子了。”

旁邊二年級(jí)的班主任，也是個(gè)數(shù)學(xué)老師說，“別走啊，跟我也來兩盤，我也可以給你開小灶啊，數(shù)學(xué)上有不懂的可以問我。”

馮一平說，“陳老師，陪你下棋也是我的榮幸，不過我確實(shí)有作業(yè)沒做，等下上自習(xí)就要交的，你體諒體諒我？”

陳老師揮揮手，讓他自便。他也是開玩笑的，他看了后面的兩局，知道即使能贏馮一平，也要費(fèi)些工夫，一不小心，來個(gè)老馬失蹄，就可能會(huì)步朱老師的后塵。和老師輸輸贏贏的沒關(guān)系，這眾目睽睽的，輸給一個(gè)學(xué)生，那就未免不美了。

馮一平一走，同學(xué)們自然也都跟著走，有人走后面拍了一下他肩膀，他回頭一看，是馮宏兵，“可以啊一平，怎么現(xiàn)在這么厲害？”

“嘿嘿，僥幸而已，暑假的時(shí)候，在外公家，看到一本棋譜，學(xué)了幾招。”

“哦，難怪呢！我也回教室，有事找我啊。”

馮一平象棋水平突飛猛進(jìn)是在買了第一臺(tái)電腦以后，當(dāng)時(shí)電腦只帶了幾個(gè)小單機(jī)游戲。其它的都能贏，唯獨(dú)象棋游戲，他玩了一個(gè)星期居然只贏一把，感覺慚愧的同時(shí)，也讓他下了狠心，很是買了幾本棋譜練了練，半年過去，再和電腦對(duì)弈，就贏多輸少。

教師節(jié)的中午，馮一平端著碗準(zhǔn)備去二班找王昌寧，看見朱老師也端著個(gè)大搪瓷碗，站在教室樓前的梧桐樹下，朝他示意。

看見他碗里的腌韭菜，朱老師毫不客氣的夾了一筷子，咯吱咯吱的嚼著，“恩，這個(gè)不錯(cuò)，”

馮一平看著他碗里的絲瓜炒雞蛋和辣椒炒四季豆，很想說，那我們換吧，出口卻是，“那您吃，我還有一罐呢。”

“不用，吃吃味道就好。”朱老師大口大口的往嘴里塞飯，“一平啊，明天晚飯后來我家，你知道在哪吧！”

馮一平很高興，“知道的。”

“恩，那就好，我走了。”

馮一平明白，這時(shí)朱老師答應(yīng)收下他了。

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