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才慢慢的開口回答說：“我剛剛問過學生了，馬宜霖是被體育老師叫下樓訓練了，所...”

“我叫你過來，是在跟你探索如何管班，不是來聽你狡辯的！你這是什么態(tài)度，不想干了可以不干！”劉師太一拍桌子，高聲呵斥了句。

校長剛好路過，就推門進來看了下情況。

劉主任立馬從椅子上彈了起來，殷勤的來到了校長身旁，低聲解釋了下。

喻昭昭還以為校長會幫自己說幾句，畢竟當初自己的公開課，校長曾經當眾表揚過自己。

還說年輕教師，就是要這樣有活力，和學生亦師亦友。

哪知道，校長就是大概瞅了一眼情況，連事情經過都沒有聽完，只是說了一句：“年輕老師沒經驗，劉主任教導的時候要注意方式方法。”

喻昭昭頓時感覺很失望，這樣的事情已經發(fā)生過不知道多少次了。

不是因為我年輕就是我的錯，可有些事情對錯根本不重要。

這種無力感，有的時候真的會很讓一個好老師心寒，成為新教師的時候，大家都是一起宣誓過的，心里面也充滿了無數(shù)憧憬。

可慢慢的被磨平棱角，被時光鍛煉成了為一個穩(wěn)重的“老教師”。

劉主任看得出來喻昭昭心里的不滿，一個外地的小丫頭片子，對自己這個教導主任不滿？哪來的底氣？

干脆跟著校長走了出去，又低聲商討了起來。

回來之后，臉上竟然對著喻昭昭露出來了一個笑容。

“今天你們先回去吧，以后不要在學生面前起爭執(zhí)，要注意老師的身份。”

喻昭昭懶得生事，點了點頭就直接離開了。

回到班，同學們立馬用力的鼓掌，喻昭昭還聽見了孩子們的小聲討論..

“昭昭老師沒哭，眼睛沒紅！”

“本來就是李老師過分，她憑什么罵我們！她這是語言暴力！再罵人我就告她！”

“昭昭老師已經好久沒哭過了，昭昭老師長大了誒！”

喻昭昭一臉黑線，用力的拍了拍講桌，“下周一就考試了，看看你們現(xiàn)在浮躁的，等成績出來，我看誰哭鼻子！

你們家長再發(fā)微信問我你們的情況，我可不會幫你們打掩護！”

同學們突然就笑了，“放心了老師！別的學科不說，語文學科，平均分第一，咱班的，單科最高分，咱班的！”

“光語文高有什么用？你以后高考不考別的學科嗎？期中考試英語30多個不及格的..”

“那是李老師的問題！誰家英語老師一單詞錄音就放半個小時啊，語法她都沒講到位，要不是我在外面上了補習班，說不定我也不及格。”

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