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鵲舟嗯了一聲，文硯卻要多嘴問一句：“副老師，下周升旗儀式的批評(píng)大會(huì)上不會(huì)出現(xiàn)我倆的名字吧？”

副校長(zhǎng)嘴角一抽，“如果你想的話……”

“不了不了不了！！！副老師您慢走！我們回班上去了！！”文硯拉起鵲舟的手腕就開溜。

副校長(zhǎng)氣不打一處來的在后邊嚷嚷了一句：“我姓劉！”

“劉副老師再見！！”文硯頭也不回地嚷嚷了回去。

鵲舟這下是真笑出聲了，問文硯說：“你賤不賤啊？”

文硯說：“可能是有點(diǎn)兒吧。哎，待會(huì)兒要不要一起吃晚飯？”

鵲舟笑著搖頭，“不了，我還有小男友呢。”

文硯倒是完全沒有自己是個(gè)電燈泡的自覺，大咧咧道：“那有啥？大不了咱們仨一起唄。”

鵲舟笑意微斂，問他：“你不管你那個(gè)剛轉(zhuǎn)過來的發(fā)小了？”

文硯說：“他在這學(xué)校里又不是只有我一個(gè)發(fā)小，而且他跟那幾個(gè)人還要熟上一些，我一個(gè)人呆慣了，懶得去那邊湊熱鬧。”

“所以你就上趕著過來給我當(dāng)電燈泡唄。”鵲舟聳肩，“隨你吧，你愛來就來好了。”

文硯快樂了，他手里還抓著鵲舟的手腕，這會(huì)兒順勢(shì)晃了晃，說起了今天下午的經(jīng)歷：“說起來……鵲舟你打架真挺厲害的，我跟著一起去本來是想幫你的，結(jié)果最后也沒幫上什么忙。”

“怎么沒有？你不是幫我把人給綁了么？挺會(huì)綁的。”鵲舟若有深意的夸了句。

文硯不覺得那有什么好夸的，說：“小事兒而已，要不是那繩子不夠長(zhǎng)，我能給他們綁得更嚴(yán)實(shí)點(diǎn)。”

“遺憾啊？”鵲舟樂。

文硯說：“有點(diǎn)兒。主要是參與感有點(diǎn)低，明明好不容易跟你出去玩兒一次的。”

鵲舟對(duì)文硯這種把打架當(dāng)玩兒的說法不置可否，忽而問了個(gè)看似與話題不相干的問題：“你學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？”

“還可以。”文硯如上次一般先下意識(shí)答了才吐槽鵲舟說：“你這話題跳躍性是不是稍微有一點(diǎn)大？”

“沒，我是想說如果你成績(jī)好的話可以幫我做做課外輔導(dǎo)嗎？提高一下你在別的領(lǐng)域的參與感。”鵲舟說。

“別把請(qǐng)求說得跟施舍一樣啊喂。”

“你就說能不能幫吧。”

“能，當(dāng)然能，為什么不能？”