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敲門進來的有兩個人，一個是方斕比較熟悉的陳開開，一個是方斕沒見過的人。

那人自我介紹叫劉荏，文硯認識他，是之前旁觀過對他身體的研究的人，同時也是被分配在他周邊暗中保護他和他的家人的成員之一。

劉荏上門來沒有說自己的真實身份，而是騙方斕說自己是學校里的老師，希望文硯能回去上學。

在劉荏忽悠方斕的時候，陳開開接連對文硯使了好幾個眼色，示意文硯不要拆穿他們。

文硯其實隱約猜到了他們想干什么，全程沒說話，只旁聽著劉荏和方斕的來回拉扯。

其實這也很好理解，異化者的存在和想要異化者出現的妖怪組織的存在已經威脅到了國家的安全，出于人道主義考慮，他們可以先不動文硯這個還算理智的異化者，但他們卻無法放任妖怪組織繼續存在下去。

在文硯悠閑宅家的這幾天時間里，上級部門的人一定是想方設法尋找過妖怪們的藏身之所的，但妖怪之所以為妖怪，就是因為他們可以變成非人的模樣，這大大增加了人們尋找他們的難度。

既然單純靠找是找不到的，那就只能想辦法引他們主動出現了。

而最能吸引他們的無疑就是他們一直在追尋的東西，也就是文硯。

讓文硯離開家門回到學校中去，這樣雖然增加了文硯的遇害風險，但也增加了他們找到妖怪們的幾率。

而且退一萬步說，文硯那樣的怪物能有什么危險呢，他本人就是個最大的危險。不過只要他的理智還在，他就能在自保的同時也保證不傷害無辜的人。

方斕這關不好過，但劉荏他們是專業的，最后還是說服了方斕，讓文硯可以在第二天離開家門去學校報道。

陳開開臨走前還找機會跟文硯單聊了一下，讓文硯放心，就算他去了學校，家這邊也會有人看著，不會讓方斕出事。

但文硯還是更關心鵲舟的事情，就問：“鵲舟能一塊兒返校么？”

“當然可以，我們已經向學校申請將他調到你的班上了，以后你們就是同班同學了，相互之間也能有個照應。但我還是要說一句，如果你發現他做出了哪怕一丁點對你不好的事情，請立刻上報給我們，不要繼續被迷惑下去。”

“我說過的，他絕不會是壞人。”文硯說。

陳開開沒再多說什么，點點頭跟著劉荏一起離開了。

第二天是返校的日子，文硯把黑貓揣進了書包，帶著他一起下了樓。

到了樓下，黑貓在無人的角落跳出書包變成了人，于是今天前往學校的學生大軍里又多出一對同路人。