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“有點歪，但這種現(xiàn)象在學生中普遍存在，我出于同情才站到錯誤立場，做了錯事。”?

青楚：“被告犯罪心理很有代表性，我大學時也常產(chǎn)生開假條逃課的想法，可惜一直沒能得逞。”?

楊爾：“那是，像她這么沒溜兒的校醫(yī)不好找。”?

郎心平：“賣回老臉給你找個工作，才干幾天就鬧出這么檔子事，我可沒臉讓你再回學院去上班了。”?

“那我就不回去了。”小樣還有一優(yōu)點，就是不管今天怎么糟糕，反正明天一定會比今天好，倒也符合辯證法。“姥，你放心，在哪兒跌倒、就在哪兒爬起來，這回我不麻煩您，自己找工作。”立刻在家展開應聘，“二姨，要不讓我跟你干吧？”?

楊爾：“打住！全家人都知道，我公司不搞家族企業(yè)，杜絕裙帶關系。”?

“不都說舉賢不避親嗎？”?

楊爾：“你哪兒賢？是游手好閑的閑！”?

當天下崗當天上崗辦不到了，小樣去睡覺。第二天日上三竿還賴在床上，方宇不明所以，走到床邊扒拉她：“8點多了，還不上班？”?

“不上了。”?

“今天休息？”?

“可以一直休息下去。”?

“怎么了這是？”?

“我被開了。”?

“為什么？”?

“我發(fā)明一條生財之道，一百塊錢一張假條賣給學生，被發(fā)現(xiàn)了。”?

“太牛了！說你錢串子腦袋，真不冤枉你。”?

“我又不是為自己，賺的錢都給奶奶買藥了。”?

“智慧是財富，無處不在，看怎么使用”的臺詞原來打這來的，方宇心里小小一悠，泛起他一向鄙視的溫柔：“你說我該夸你呢？還是該夸你呢？”?

“我要好好思考一下，今后到底要往何處去？”?

昨日已矣，小樣的年紀從不回顧，只求前瞻，這一刻她陷入迷茫，當然，迷茫也是這年齡的日常課。方宇想伸手，傳遞“你迷茫也不孤獨”的信息，手沒掏出來，就被自己扼殺在褲兜里，為避免墜入柔情泛濫的深淵，他懸崖勒馬。?

男人和女人區(qū)別就在于此，青楚任由自己墜下柔情的深淵。她等來翹首企盼的好消息，市局刑偵技術處的北大學兄特快專遞過來化驗結果，扣子燒痕時間在六個月以內，材質為樹脂，十年前還沒被普遍應用在廉價日用品當中。這結果一點不糟糕，青楚如釋重負，心花怒放，把低落的小樣拉出來購物，大方派送，小樣當然不拒絕，姐兒倆達成供求平衡。?

“看來你心情不是小好、是大好啊。”小樣直指本質，“你那案子怎么樣了？”?

“接不成了！”?

“你不挺想接那案子嗎？不成還這么高興，不想告那寶馬吧？”?

“人家沒事兒告人什么？”?

“你屁股到底坐在原告這邊，還是被告那邊？我再次確定，你就是喜歡他！那高齊怎么辦？徹底晾在那了？”?

“本來我也沒接他茬兒。”?

“上次找他幫忙開藥，我跟他說了：在你這沒戲，他還挺受打擊。”?

“你替我打擊了？好，省得我直接打擊了。”?

“太冷血了你！我可比你善良，打擊完看他怪失落的，我還安慰來著。”?

“你是不是覺得他挺好？”?

“他是挺好的呀。”?

“他好還是方宇好？”?

“要是他倆都追我，我還真有點難辦。”小樣對這種可能性心向往之，很愿意被這類現(xiàn)實難題難住。

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