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小學生這種生物，一旦成了中學生，都會覺得自己一下子長大許多的。

這就是傳說中的“升級”吧……不，也許應該叫“轉職”，經過一年又一年的升級，終于由小學生轉職成初中生。

不過這時候，我還不知道轉職這個詞呢。

新學期來臨，一切重新開始。

第一堂課，語文。我的位置靠后，坐在前面是一個大個子，腰挺得老高，基本封死了我的視線。

看不見黑板，郁悶。

第二堂課，英語。他聽得更認真，腰挺得筆直，充塞著我整個視野。

繼續郁悶。

第三堂課，數學。他的注意力高度集中，不但腰伸得直，脖子也拉得長長的，遮擋視線的程度可謂滴水不漏。

持續郁悶中。

第四堂課，地理。地理老師正是班主任，沒有講課，而是讓我們一個個上講臺做自我介紹。

個人認為這毫無意義，反正都是生面孔，誰也記不住誰是誰?？墒悄莻€讓人郁悶的家伙上臺時，我的注意力是陡然集中了，于是我記住了他的名字。

輝煌，李輝煌。

他的外貌和我成鮮明對比。

先來看身高。他大概有一米七，這象初一的學生嗎？

再看衣著。和我一樣，他穿著開學典禮上發的藍底白線校服，不用比了……中學生的悲哀……

最后看相貌。他頭發估計是天然卷曲，下面有一張長長的馬臉，面色蠟黃，細小的眼睛下，擺兩片厚嘴唇，中間綴個扁平鼻，一對不能不提的招風耳垂，令人想起三國里某位自稱中山靖王之后的弓雖人。

用一個詞語來形容：慘絕人寰；說好聽一點：對不起觀眾。

那么我的相貌就不用描述了，反正是他的反義詞就OK了……哦，臉形倒不是完全相反，只是沒他那么長而已。

放學了，我決定找他好好交流一下，讓他認清自己的罪行。

“你是……陳楓吧？”他看起來有些吃驚，“哦，我擋住黑板了？”

對于他能記住我的名字，我有些驚訝。據說有一種細心人，會在集體自我介紹這樣的活動上，迅速記住自己前后左右的名字，看來這家伙就屬于這種類型的人。

可是他接下來的話，讓人更郁悶。

“那是因為你太矮了吧？”

怒啊，這個家伙全無悔意！

更讓人惱火的是，被他戳中了痛處……我確實沒有達到同齡男生的身高……

他那細長的眼縫中擠出一絲居高臨下的嘲弄，隨即轉身，帶著一串奸笑聲揚長而去。

我很想喊住他，請他代我問候他的家人。

如果事態照常發展，下午我便只能繼續郁悶。不過，在上午和下午之間，有一段被稱作中午的時間。

中午，這可是一段神奇的時間，據我后來在大學期間的觀察，即使是住在一起的八個人，至少也有七個人干著不同的事情。

譬如一個寢室的八條漢子，一個可能會睡午覺，另一個就可能看小說，第三個可能在天天向上，第四個出去打球，第五個正給家里寫信，第六個則靜靠床沿，卻不是睡覺，而是戴著耳機聽音樂，那么第七個呢？自然是去上網了，一個人太寂寞，便會拖上第八個同去。

當然這是比較夸張的說法，八個人一并去上網也是有的。