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楊逢明走到角落，彎腰開始從一只鐵皮箱子里翻找東西，一件件各種各樣的東西被翻了出來。

舊的小人書，皮管破的打氣筒，破了的瓷臉盆，多年沒用的檀香扇子，幾盒包裝不見的磁帶，幾條麻繩、皮繩…

楊辰明白了，那是只雜物箱子，而且還是放很多幾乎可以扔掉的東西箱子。

終于，爺爺翻出了他要的東西，一根朱紅色的竹笛，灰白的塵埃覆蓋了笛子全身，看起來很有年代。

楊辰想，自己家的香煙房里會不會有什么被遺忘的古董呢？可惜他知道爺爺是不會讓他進(jìn)來亂翻的，平時(shí)都鎖門的。

“呵呵，辰辰啊，爺爺從今天開始，每天下午一點(diǎn)到三點(diǎn)要教你吹笛子，你說好不好？”楊逢明笑著問。

楊辰先是露出幾分好奇，怎么爺爺有這個想法，自己上一輩子的記憶里，爺爺根本沒吹過笛子，而這世，爺爺只在嬰兒的時(shí)候給自己吹過，后來也就沒再吹了。

不過無論如何，吹笛子比跟伙伴們?nèi)ネ嫘┯螒蛞袑?shí)際用處了多，楊辰覺得是個好提議，于是很快興奮地答應(yīng)了，“好哇好哇！那爺爺你快教我吧！”

楊逢明蹲下身子，說：“教你可以，但辰辰，你要答應(yīng)爺爺，這件事情，你不可以告訴其他任何人，假如等你學(xué)會了吹奏，你也不可以在任何人面前表現(xiàn)出來，包括奶奶、爸爸、媽媽，和藍(lán)藍(lán)他們這些同伴，任何人，你明白嗎？”

其實(shí)對于一個三、四歲孩子來說，即便農(nóng)村的孩子成長了快，也不會明白太多，可楊逢明似乎很相信楊辰，一臉鄭重地問了。

楊辰的好奇心再度被激發(fā)了，為什么呢？可他沒問，而是爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“放心吧爺爺，辰辰很乖的，絕對不說。”

這下，楊逢明放心了，仿佛看到了什么無比珍貴的東西，輕手撫摩楊辰的后腦梢，嘴里說著“好孩子，好孩子”。

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楊辰的確什么都沒表露出來，每天中午吃過飯，他就會很默契地跟爺爺一前一后離開家，來到村子西北面的自己家竹林地。那里是很少有人去的，除了挖筍的時(shí)候。而且面積廣闊，有沒有人走近，朝坡下面一看就知道，基本上可以保證沒人會發(fā)現(xiàn)爺孫倆在做什么。

楊逢明不知道從哪里尋來了本五線譜的樂譜，開始從基礎(chǔ)教起，當(dāng)起了楊辰的啟蒙音樂老師。

楊辰再度發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)牟W(xué)能讓自己這個雙碩士學(xué)位的“海龜”羞赧。不但講起音樂知識來頭頭是道，更是在引經(jīng)據(jù)典上，做到了史料詳實(shí)，很多的理論看法可謂讓楊辰銘肌鏤骨，深深被吸引了。

雖然，爺爺顧及到楊辰是個孩子，講的時(shí)候用了童話版本的說辭，可絲毫不影響他的思想灌輸。

楊辰每次學(xué)完特殊的音樂課，都會覺得時(shí)間過了好快，希望學(xué)習(xí)時(shí)間變成三小時(shí)、四小時(shí)。可楊逢明卻不肯多增時(shí)間，他只是說，“兩小時(shí)夠了，夠了。”

楊藍(lán)藍(lán)和楊杰、楊小亮對于領(lǐng)頭人地位的楊辰每天失蹤兩小時(shí)，先開始很不適應(yīng)，被楊逢明忽悠了兩把后，也就習(xí)慣了，小孩子，本就不會太在意時(shí)間這個概念，反正，兩個小時(shí)過后，辰辰又會出現(xiàn)的！

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