89提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

楊辰無奈地吐了口氣，微笑著抬頭盯住方正的鼻梁，讓他看上去是正視方正的，說：“好的，我錯了班長，我不會去打架的。”

方正立刻覺得很有面子，心里說：剛來的就想牛？老師都幫著我，你們這些臭男人算什么？不可置否地“哼”了聲就走開了。

見到方正走開，陳家駿又快速地跑到楊辰桌旁，狠狠說：“你要敢真不來，有你好受！”說完又跑了回去，害怕被方正看見打小報告。

－－－`

中午的時候，徐小慧叫了兩個男生一起從辦公室里把所有作業本抱了回來，語文數學的很多本子，一個女孩子是抱不起的。

自從武忠在上課時候講到楊辰的數學作業，大家都很感興趣地翻出了楊辰的其他兩本數學練習本，發現果然是沒過程，只有答案的，都眼神怪怪地看著楊辰。

“我說楊辰，你還真敢啊，這么寫上去，老師也真該給你個3分。”周行拿著楊辰的練習本嘖嘖說道。

老師批作業習慣都不太一樣，武忠是用5分制的，3分就意味著不合格了，最差的一般也是4分，好的比如徐小慧，可以5分加個五角星，說明你字漂亮，寫了清楚。

楊辰無所謂地把作業本放回抽屜里，說：“考試的時候寫上過程就可以了，只要不需要重新寫就成。”

坐在最前面的余南很早就注意楊辰這邊的作業本了，昨天楊辰在數學課上的表現讓余南有了種不好的預感，覺得楊辰并非自己想象的那樣不堪，數學沒準比自己好呢！那語文呢？

語文作業本是抄寫新的生詞，還有就是課文的一些小問題，在楊辰看來，抄寫生詞就是練習自己的硬筆書法，軟筆自己都能寫行楷了，寫點硬筆書法還不是手到擒來？寫了很享受。至于那些語文的問題，就跟明知故問一般，用成人的目光來看，一目了然，不過需要用稚嫩些的語氣寫答案罷了。

余南拿到一疊自己組的作業本，并沒立刻傳下去，而是翻出了楊辰的作業本，翻開一看，全部是大大的紅鉤子，半點錯誤也沒有！再看抄寫本子，是一個5分，外加兩個五角星！？

童麗群雖然不太喜歡楊辰，卻是個有操守的教師，她覺得楊辰的硬筆書法寫了比自己都要高出那么幾分，很爽快地就給了兩個五角星，這是從來沒有過的。即便她也很好奇為什么楊辰的字如此出色。

這么一來，一心想要在學習上壓在楊辰身上的余南就很嫉妒了，余南覺得，兩個五角星就算要出現，也該先出現在自己的本子上，可實際上呢？自己只有一個5分，作業本的最后兩題還漏了東西。

余南偷偷地用指甲在楊辰的作業本子上印了兩個指甲印子，才把作業本都傳了下去。

他覺得，有兩個指甲印在楊辰的作業本上，那作業本就沒自己的來的光潔好看了，他心里也會舒服一點…

最新全本：、、、、、、、、、、