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但是這次，少年們沒有朝他投去厭煩的目光，就好像是沒有聽到他剛才的喊聲。

當李東風朝他的身邊走了兩步，錢俊就很瀟灑的把留言本扔給了他：“你的也給我。”

李東風的留言本到了錢俊的手里。

到底給這小子寫點什么呢，什么樣的留言才能讓他琢磨一輩子，思量片刻，錢俊的手動了起來，在李東風的留言本上寫下了這樣的話——海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。

李東風的動作比較慢，他一直在琢磨，到底給錢俊寫點什么……

初中三年，李東風的成績一直很出色，但也和不少學生有過節(jié)，臨近畢業(yè)，他把三年里發(fā)生的很多事都想了一遍，他并沒有為自己以前的很多做法懺悔，或者說，他覺得自己沒錯，這就是他的風格。

但是，通過最近的幾件事，李東風徹底改變了對一個人的看法，那個人就是錢俊。

自從偷冊子事件之后，李東風心里就佩服起錢俊來了，如果不是錢俊高抬貴手，恐怕他會很慘……

很多話都是提前想好的，可是真正面對錢俊的留言本時，李東風卻又無從下筆了，又考慮了十來分鐘，手才慢慢的動了起來——錢俊，你是我初中三年最佩服的人，我佩服你的才華，佩服你的胸懷……

他給錢俊寫了快三百字的留言，字里行間充滿了對錢俊的欽佩之意，并表達了一個心愿，那就是到了高中以后能成為朋友。

但是，這種可能性到底有多大？有句話叫道不同不相為謀，可以說，錢俊的道和李東風的道，有太大的區(qū)別。

當錢俊看李東風的留言時，李東風也在看錢俊的留言……

看著那簡單而十分有力的十六個字，李東風一臉的感激，內(nèi)心更是翻江倒?！?

錢俊對李東風留言里的很多話都不太感興趣，他只盯住了那句希望到了高中以后能成為朋友的話，并且當場就做了判定——成為好朋友不可能，這不是誰愿意不愿意的事，而是該用什么樣的腳去走什么樣的路。

不過畢竟是初中同學，如果李東風遇到了什么困難讓他幫忙，如果該幫，他是不會袖手旁觀的，僅此而已。

一直到第一節(jié)晚自習結(jié)束，汪曉云都沒有向錢俊要留言本，同時，錢俊也沒主動向汪曉云要留言本。

但是，他們彼此心里都有一種奇異的感覺，那就是希冀……

第二節(jié)晚自習，秩序依舊很亂，少年們聊起了很多以前的事。

其他班級也是一樣，從整個樓道里聽，就好像是教室里在開聯(lián)歡會。

這是少年們初中時代的最后一節(jié)晚自習了。

還有不到半個小時就結(jié)束了，樓道里傳來了熟悉的腳步聲。

陳月梅面帶微笑走進了教室，站到了講臺上，教室里頓時就安靜了下來。

站到講臺上的陳月梅依舊是面帶微笑，可是她的眼里卻閃爍著晶瑩的淚花。

“同學們，親愛的同學們！這節(jié)晚自習是你們初中時代的最后一節(jié)晚自習了，老師很舍不得你們。三年前剛來到這個班里時，你們才是十三四歲的孩子，轉(zhuǎn)眼之間，三年就過去了，期間我打過你們，罵過你們，我希望你們能真正明白老師的心，老師希望你們不要過早的步入社會，社會環(huán)境比學校要殘酷的多，你們一定要記住老師的話，繼續(xù)生造，擁有一個美好的未來……”

陳月梅盡力壓抑著內(nèi)心的情緒，可是說到后面，她還是哭了。

這個美麗而兇悍的女老師，在這群充滿活力的少年要從她的眼皮底下溜走時，流出了真摯的淚水。

流淚的她，是最美的。

“同學們，老師愛你們！”陳月梅哽咽道。

“老師，我們也愛你。”全班的少年異口同聲道。

“現(xiàn)在，讓錢俊同學給我們唱首歌吧?！标愒旅窚I光閃爍，面帶微笑。

錢俊默默的站起身，但是此刻，他的眼里并沒有淚水，有的只是他一個人能明白的傷感，那是一種任何人都看不穿的熱望——沒有人會比他更愛這個世界，沒有人會比他更留戀每一天的每一個腳步。

“那一天，知道你要走，我們一句話也沒有說，當午夜的鐘聲，敲痛離別的心門，卻打不開我深深的沉默……當你背上行囊，卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微笑，用力揮揮手，祝你一路順風……”

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