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劉慶斌帶著幾人走進教室。其中一個孩子看見劉慶斌一行進來,趕忙站起來大喊道：“全部都有，起立！”

所有的孩子齊刷刷的站了起來，朝著劉慶斌一鞠躬喊道：“校長好！”

旁邊的蔣志清看著四歲的劉慶斌居然如此氣派，被別人稱作校長，心頭不由得動了一下：有朝一rì，我也要在中國建立一所這樣的學校，我也要做校長。

劉慶斌點了點頭：“大家坐下吧！今天我帶了幾位先生來看看你們，這幾位先生對你們很感興趣。對了，他們都是中國人，你們有不懂得可以和他們隨意交流！”

說完，劉慶斌往旁邊一讓，讓孫文和陳其美他們上前去和這些孩子去攀談。

孫文走到一個的孩子面前，用rì語問道：“孩子，你叫什么名字？今年多大了！”

誰知道那個孩子卻用流利的中文對孫文說：“對不清，先生，我拒絕回答你的問題。因為，學校有規定，在學校里不管是誰，都拒絕說rì語，只能說中文！”

孫文愕然，他以為劉慶斌只是說說，沒想到竟然真的有這樣的規定，他改用中文問道：“你們還有什么規定？”

那個孩子說道：“第一，在學校里拒絕說rì語，只能說中文！第二，只能用中國名字，不能用rì本名字！第三，不準將中國稱為支那！就這三點，沒有了！”

這個孩子回答的聲音很大，連帶這旁邊的陳其美幾人都聽到了。他們幾乎同時轉頭看向劉慶斌，眼中露出復雜的神sè。劉慶斌卻似乎沒有注意到他們神sè的變化，而是在一邊和授課的老師詢問著什么。當孫文他們收回目光的時候，劉慶斌迅速瞥了他們一眼，心中都樂開了花：看來提前演練了數月的魚餌計劃進行的很順利。

孫文對那個孩子點點頭，又用中文問道：“那現在你可以告訴我你叫什么名字？今年多大了吧？”

“我叫張愛華，今年九歲！”

“你為什么要學習中文？”

“因為，只有中文才是最偉大的語言！”

眾人驚愕。

那個孩子繼續驕傲的說：“我們校長說過，漢語不但是最古老的語種之一，還是最先進的語言，它比那些用字母拼寫的語種先進很多。它無須再造新字，就能表達這個世界的多元。它能夠用最少的發音，表達最多的量的意思。它文字更緊湊，用中文與英文思考相同問題，中文明顯比英文快。什么語言最美，最好，最偉大？這個問題在我們這里，根本不能成為問題。因為無論作為答案，還是常識，中文都應該是最偉大的！”

孫文他們的眼睛有些濕潤了，他們都沒有想到，在中rì甲午戰爭后就一直瞧不起中國的rì本，居然能聽到這樣的話，確實不容易。

劉慶斌卻在心里也在嘀咕：這個張愛華干嘛把這段話說這么利索，連個磕巴都沒有，貌似早就背好的一樣。多虧了他們光顧著抹眼淚了，否則不露出破綻才怪呢！

孫文一回頭又問另外一個孩子：“你覺得中國在你眼里是怎么樣的？”

被問到的那個孩子站起身，也國樣用中文回答:我們校長說了，中國是有幾千年文明的泱泱大國，可是如今在腐朽的滿清王朝的統治下,已經漸漸沒落了。所以，要想拯救中國，就必須推翻滿清王朝，到了那時候，中國一定能屹立在世界之林。”