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“唉，這種人哪里沒有呢？”李銳東平視前方，繼續跟著女生向前走著。

胡欣冉發現身后的男生一下子進入了沉默狀態，于是放慢了腳步，一回頭就迎上那莫名銳利的目光，胡欣冉突然感到背脊一陣寒意，趕緊支吾地岔開話題：“可是我們這比較特殊唉，他們的電單車據說和摩托一樣快，可以上70碼，有時候從校門口疾馳而過，挺嚇人。”

當然這不是李銳東故意的，他天生就有這樣的眼神。初二的時候李銳東曾帶著這樣的眼神告白，然后嚇得女生大喊救命……然后，就沒有然后了。

——這書呆子真是井底之蛙。這是李銳東對胡欣冉貼的標簽之一。

因為碼是距離單位，書呆子就是書呆子。中國常用的速度單位是km/h，不過70km/h對于學校門口這條比較平整的四車道來講，并不是特別快。至于電動車，在國外像是特斯拉這樣的電動汽車很多都可以相比運動型跑車的。李銳東心想著，順口打趣道：“那挺危險，70碼撞死人啊。”

不知道什么時候開始，有人就流傳說“十米撞一人，百米撞超神”。雖然是夸張，但也影射了飆車是一個非常危險的運動。所以李銳東這句話某種意義上說也算是對了。

“是啊！”胡欣冉心情復雜地說道，“不過我們就，不用管他們啦！一伙兒‘亡命之徒’什么的最討厭了。”

“唉，這是什么亂七八糟的……”李銳東嘆了口氣順著說道。雖然直到現在眼前這位高挑的女生挺耐看也很友善，但是她卻實在是呆到一個境界了。而且她說話仿佛口中含著一口水一樣，說的迷迷糊糊。語言表達能力很是有待提高。

也許，這就是書呆子的通病吧。

可是自己是來學習的，但可不是只是學習課本，這年頭讀書只能讀死書死讀書讀書死死了又死……李銳東心里嘀咕著，然后說道，“看來我們不是一路人。”一語雙關，像是對胡欣冉說的，又像是對胡欣冉描述的孟宇他們說的。

胡欣冉被這句話說得不知道怎么回事兒，還好這時兩人已經走到班門口，要不兩人初次見面就得以尷尬的氣氛收場了。胡欣冉向零零散散坐著人的教室內探進頭打了報告，便將李銳東領進去，并把資料遞給坐在講臺上的班主任老周。

老周是四十多歲的中年男子，長著一張正義感十足的臉，雙目隨時迸射出對祖國和未來無限希望。且深信孩子是祖國的花朵！一看就是一名資深政治教師，而且……

“咳咳！”在看過胡欣冉遞上的資料后，認定了李銳東是一名具有共產主義覺悟、熱愛社會主義偉大事業的好青年！雖然留著一頭資本主義氣息濃厚且違反了學生身份的個性發型，于是……

老周發話了：“李銳東同學啊，你的入學考試結果很理想，很有前途啊！相信你是一名好學生，希望在TK學園的學習、生活中，你可以將成績更上一層樓，出來之后當官、搞政治都不錯，為人民服務嘛……”

絕對是一名十分盡責的政治老師！！！李銳東心中一陣頭大。

經過了十分鐘的例行愛國主義教育，老周突然想到李銳東的那頭長發完全看不出哪里有前輩們的艱苦樸素，便說到了頭發，“但你的頭發，你看看，哪有點學生的樣子？！像小混混似地。以后怎么為黨和人民服務？怎么成為社會主義的接班人？！”想了一會，“這樣吧，給你兩天時間，后天開學前記得把頭發剪短！看看樓梯口的標準發型示范。”

似乎學生時代就是如此——學校樓道口總是貼著兩張永遠新潮的發型示范，不僅展現了后現代狂草精簡風格，也把懷舊鍋蓋頭詮釋得淋漓盡致，早已成為了一道風景線。但如今卻即將落在李銳東的腦袋上，唉。

誰讓李銳東初來咋到？心下思索著，給班主任一個好形象重要！于是便應了下來，回去就弄個合格樣子來，要有個愛國的發型。

“這樣就對了。要成為遵守校規……”接著老周又強調了一下校規的重要性，才舍得放李銳東回去。

自此，李銳東接受了三十分鐘甚至更長時間的思想感化，但事實上除了必須理發以外，老周所講的其他的事李銳東都沒記得。回頭本想找找本來在身邊的胡欣冉，卻不知道什么時候她已經離開了，或許是有其他的學生要接待吧。

不過這不重要，反正已經找到教室了。李銳東心中想著，轉身離開了教室……;