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“程澤，你在干嘛？你在欺負他嗎！”

程澤突然尷尬地停住腳步，池光河及時喊道：“沒有呢，哲哲哥哥說shong我回教室。”

李老師心想，那也不至于像拎小雞崽似的吧……

李老師轉而笑著問道：“你們是，兄弟倆？”

池光河突然成了程澤的嘴替，他繼續解釋道：“不是的呢，我家住債靈光小區，哲哲哥哥家住債富華別墅區，我經常去找程奶奶程爺爺吃飯……”

眼看說了一大堆也沒解釋到重點，程澤沒眼看。

程澤：“李老師，我帶他去一（2）班。”

“哦哦，好，快去吧，牽著他。”李老師立刻就明白了，今天是新學年第一天，既然是一年級的小朋友，看樣子是走錯教室了，只是程澤不能拎著小弟弟，得牽著才顯得有愛嘛！

池光河一聽，反手就抓住了程澤的手，要跟他牽牽。

因為老師在場，程澤這回沒有甩開池光河的手。

池光河小人得志一樣齜牙笑起來。

教學樓是環形的三棟樓，有四處樓梯，一二年級都在二樓，只是程澤和池光河的教室中間隔了一棟樓。

程澤將池光河帶到他的教室，目光堅定又嚴肅地教育他。

“以后進校門后，你要走這個樓梯。”

他指向教室右邊盡頭的方向，走這里就不會跑到二年級那邊去。

“沒我的同意，不許到我的教室來！”

“還有，以后在學校里，你要裝作不認識我！”

池光河歪著腦袋，肩上的書包袋子滑落了一條。

“為什么呀？哲哲哥哥？”

程澤用力閉上眼，再次睜開，兇兇的：“沒有為什么！”

畢竟這一年來，沒有池光河的騷擾，他在學校里過得很舒心。

只要一想到幼稚園時，池光河整天粘著他，他就煩。他不想對任何人解釋，更不想被人誤會自己是池光河的哥哥，而總是為池光河犯的錯負責。

他不愿意輕易改變眼下舒適的學校生活。

一個人悶在自己的世界里，挺好的。

程澤說完后，轉身就跑向自己的教室，留下池光河怔怔地看著他消失在樓道的背影。

池光河開始了獨自一人融入集體生活的日子。

開學第一天，池光河坐在教室第一排，高度集中注意力，聽老師講話。

他的新班主任是一位剛畢業的小姑娘，他們喊她趙老師。

趙老師和藹可親，說話時總是帶著笑容，很甜很有親和力。

她給孩子們講了班級紀律、學校日程、安全教育，還教孩子們學會自己收納文具書本。

最后帶著孩子們參觀了一圈校園，回到教室，開始跟他們說目標。

一年級的孩子很小，自然是沒有學習目標的。

趙老師便說了自己的寄語：“希望小朋友們能和平相處，在這個溫暖的班級里，找到自己的好朋友哦！”